【題目】下列敘述中，錯誤的是
A．分子、原子、離子都是構成物質的基本粒子
B．不同元素的原子的核電荷數一定不同
C．在置換反應中，元素的化合價一定發生改變
D．核外電子排布相同的粒子一定屬于同種元素
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【題目】有一位同學暑假去西藏發生了嚴重的高原反應，醫生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應的原因是
A．氧氣是無色無味的無毒氣體 B．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣
C．氧氣可以燃燒 D．氧氣可以支持燃燒
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【題目】現實驗室有一瓶久置的NaOH溶液，為檢驗其是否變質并確定溶液中的溶質是什么，某興趣小組同學設計實驗并進行驗證。
（1）請你用化學方程式寫出NaOH溶液變質的原因：
【提出問題】待測液中的溶質是什么？
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【作出猜想】
（2）猜想一：NaOH，猜想二：Na2CO3，猜想三：
【設計方案】
（3）實驗方案（一）：取少量待測溶液于試管中，向其中滴加無色酚酞溶液，若溶液變紅，則說明該待測溶液沒有變質，猜想一正確。
請你判斷該方案是否合理 ，理由是
實驗方案（二）：取少量待測溶液于試管中，先向其中加入足量的澄清石灰水，再加入無色酚酞，若觀察到先有白色沉淀產生，后溶液變紅的現象，則說明猜想三正確。請你寫出發生的方程式 。小劉同學提出異議，原因是 。
實驗方案（三）：取少量待測溶液于試管中，先向其中加入足量的CaCl2溶液，再加入無色酚酞，若觀察到 的現象，則說明猜想三正確。
【實驗結論】該溶液為部分變質的NaOH溶液。
【反思交流】CO2與NaOH溶液反應沒有明顯現象，除了選用試劑驗證產物碳酸鈉的存在能證明兩者發生反應外，是否有其他辦法證明兩者反應呢？
（4）有下列四種實驗設計，實驗中其現象不足以說明CO2與NaOH溶液發生了反應的是
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【題目】鎂是一種用途很廣的金屬，目前世界上60%的鎂是從海水（主要含NaCl和MgCl2等）中提取的．主要步驟如下：
（1）上述步驟中試劑①應過量，理由是___________________．
（2）請寫出Mg（OH）2沉淀與試劑②發生中和反應的化學方程式______________________．
（3）無水MgCl2在熔融狀態下通電得到金屬鎂和物質A，氫氣在物質A中燃燒生成物質B，則物質A和B的化學式分別為：A_________，B__________．
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【題目】興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：
【對固體猜想】
猜想Ⅰ：全部是NaOH ；
猜想Ⅱ：全部是Na2CO3 ；
猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。
【實驗和推斷】
（1）若現象a為有氣泡產生，則加入的A溶液是___________，說明氫氧化鈉已經變質，有氣泡產生的反應的化學方程式是__________________。
（2）若A是Ca(OH)2溶液，現象a有白色沉淀，現象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為______________(填化學式)，有沉淀產生的反應的化學方程式是_______________。該實驗_______(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。
（3）若A是CaCl2溶液，當實驗現象a為______________，現象b為______________，則猜想Ⅱ成立。
【反思】久置的氫氧化鈉變質的原因是(用化學方程式表示)___________________。
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【題目】（4分）按要求從氫氣、二氧化碳、硫酸、氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣、碳酸鈉中選取合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上。
（1）理想的清潔高效能源
（2）可做干燥劑的酸
（3）可改良酸性土壤的堿
（4）能溶于水的鹽
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【題目】小冰想用下圖表示初中化學常見六種物質之間的關系圖（物質是溶液的只考慮溶質）。圖中用“—”表示兩種物質之間能發生化學反應，用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質（部分反應物或生成物及反應條件已略去）。胃液中含有B，C為目前年產量最高的金屬。回答下列問題：
（1）小冰的圖還不完整，請你用箭頭表示出圖中給出的三種物質間的轉化關系，并寫出A、B、C物質的化學式（或溶質的化學式）；
（2）寫出A與二氧化碳反應的化學方程式_________________________；
（3）寫出C的與足量B反應的實驗現象_________________________。
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【題目】酒香不怕巷子深說明分子具有的性質主要是（ ）
A．分子在化學變化中可以再分 B．分子間存在間隔
C．分子是保持物質化學性質的最小粒子 D．分子是不斷運動的
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