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下圖所示實驗操作不正確的是（）
A．

過濾
B．

取固體粉末
C．

熄滅酒精燈
D．

檢查氣密性

【答案】分析：過濾時要注意一貼二低三靠，即濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁；濾紙邊緣低于漏斗邊緣，漏斗內(nèi)液面低于濾紙的邊緣；玻璃棒末端斜靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端管口要緊靠燒杯內(nèi)壁，傾倒液體的燒杯緊靠在玻璃棒上．
解答：解：A、從圖中看有兩處錯誤，一是沒用玻璃棒引流，二是漏斗下端管口沒緊靠燒杯內(nèi)壁，所以A選項操作錯誤；
B、取用固體粉末先把試管傾斜，然后把盛有藥品的藥匙小心的送至試管底部，然后使試管直立起來，所以B選項操作正確；
C、酒精燈用完后，必須用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，所以C選項操作正確；
D、檢驗裝置氣密性應先連好儀器，然后將導管的一端浸入水中，然后用手捂住容器外壁，若導管口有氣泡，移開手，在導管內(nèi)形成一段水柱，則不漏氣，所以D選項操作正確．
故選A
點評：此題考查的是化學實驗的基本操作，要解答好本題，要求熟知常見儀器的使用方法和使用時的注意事項，還要熟知常見的實驗操作．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）寫出用A裝置制取氧氣的化學符號表達式

KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

，收集裝置可選用

D或E

（填標號）；選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時，甲同學還在該裝置試管內(nèi)的導管口處添加了一團棉花，其目的是：

防止高錳酸鉀顆粒進入導管堵塞導管

；甲同學做完實驗后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有

沒有預熱（或?qū)嶒灲Y(jié)束時可能先熄滅酒精燈導致水槽里的水流）

（請講出其中的一條）．
（2）乙同學用大理石和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，其反應的化學符號表達式為

CaCO₃+HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂↑

，制取并收集二氧化碳應分別選擇

裝置（填字母）；收集氣體后如何檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿？

用燃著的木條伸到集氣瓶口，木條熄滅，則滿

．
（3）實驗“高錳酸鉀制取氧氣”．現(xiàn)摘錄某同學的實驗過程如下：
①選擇適當儀器，組裝成如右圖所示的實驗裝置；

②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出；
…
請回答下列問題：
①欲調(diào)整試管高度，應調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：

；
②步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：

把導管一端浸入水中，雙手緊握試管外壁，若水中導管口有氣泡產(chǎn)生，氣密性良好

；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是

橡皮塞沒有塞緊

；
③上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是

③⑤

；（填序號）

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科目：初中化學 來源：九年級化學－對“探究空氣中氧氣的體積分數(shù)”試題的分析、反思與實踐 題型：022

　　某研究性學習小組設計了如下圖所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，其中A是標有以cm為單位的刻度、且在0刻度正上方有一圓狀缺口的圓筒狀玻璃容器(帶橡皮塞B)，C為能自由移動的活塞．他們操作過程如下：

　　a．檢查裝置的氣密性；

　　b．將兩個可自由移動的活塞C分別調(diào)整到左右兩邊刻度的10 cm處；

　　c．將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，塞上橡皮塞B；

　　d．通電加熱銅粉，待充分反應后，冷卻到原來的狀況．記錄兩活塞C之間的距離為h．

　　e．根據(jù)數(shù)據(jù)h列出公式，計算空氣中氧氣的體積分數(shù)．(注：A容器內(nèi)的固態(tài)物質(zhì)、惰性電熱板、活塞部分所占體積忽略不計，活塞與玻璃容器之間的摩擦力也忽略不計)

(1)

檢查裝置氣密性的方法是分別移動兩活塞C到左右兩邊刻度為10 cm處，塞緊橡皮塞B，雙手將兩活塞C向里推，使活塞之間的距離縮小，然后松手，活塞向外移動，直到兩活塞C的距離為________cm時停止移動，說明裝置氣密性好．

(2)

b－d的實驗步驟中兩活塞之間的距離h具體變化情況是________．

(3)

空氣中氧氣的體積分數(shù)的計算公式(含字母h)為________．

(4)

如果在操作d中惰性電熱板沒有冷卻到原來溫度，則e操作中計算出的實驗結(jié)果比理論值偏________(“大”或“小”)．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問題：

(1)寫出用A裝置制取氧氣的化學符號表達式_________________________，收集裝置可選用_________(填標號)；選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時，甲同學還在該裝置試管內(nèi)的導管口處添加了一團棉花，其目的是：_____________；甲同學做完實驗后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有________________________(請講出其中的一條)。

(2)乙同學用大理石和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，其反應的化學符號表達式為 _，制取并收集二氧化碳應分別選擇________裝置(填字母)；收集氣體后如何檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿?_____________________。

(3)實驗“高錳酸鉀制取氧氣”。現(xiàn)摘錄某同學的實驗過程如下：

①選擇適當儀器，組裝成如右圖所示的實驗裝置；

②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；

③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；

④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；

⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；

⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；

⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出；

………………

請回答下列問題：

（1）欲調(diào)整試管高度，應調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：；

（2）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是；

（3）上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是；（填序號）

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科目：初中化學 來源：2011屆江蘇省蘇州張家港市二中九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問題：

(1)寫出用A裝置制取氧氣的化學符號表達式_________________________，收集裝置可選用_________(填標號)；選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時，甲同學還在該裝置試管內(nèi)的導管口處添加了一團棉花，其目的是：_____________；甲同學做完實驗后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有________________________(請講出其中的一條)。
(2)乙同學用大理石和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，其反應的化學符號表達式為       _，制取并收集二氧化碳應分別選擇________裝置(填字母)；收集氣體后如何檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿?_____________________。
(3)實驗 “高錳酸鉀制取氧氣”。現(xiàn)摘錄某同學的實驗過程如下：
①選擇適當儀器，組裝成如右圖所示的實驗裝置；

②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出；
………………
請回答下列問題：
（1）欲調(diào)整試管高度，應調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：         ；
（2）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：                                    ；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是                         ；
（3）上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是     ；（填序號）