【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。
請(qǐng)將下列短文中加點(diǎn)的文字轉(zhuǎn)化為恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)，填在旁邊的橫線上：剛玉是寶石的一種，它的主要成分是氧化鋁__________ （氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)__________ ），其硬度僅次于金剛石__________ ，一些剛玉由于混有少量亞鐵離子__________ 等雜質(zhì)而顯藍(lán)色，俗稱藍(lán)寶石。
【答案】Al2O3 
C Fe2＋
【解析】
化學(xué)式是用元素符號(hào)和右下角的數(shù)字組合來(lái)表示，氧化鋁的化學(xué)式故表示為：Al2O3。元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)，故可表示為：。
金剛石是碳的單質(zhì)，其化學(xué)式就是其元素符號(hào)，可表示為：C；
離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故亞鐵離子可表示為：Fe2+；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)使我們思維更嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你閱讀圖片，回答問(wèn)題。
（1）如圖是某牙膏商標(biāo)上的部分文字，用化學(xué)用語(yǔ)填空：
圖中一種非金屬元素的符號(hào)______；氫氧化鋁的化學(xué)式_________；硝酸鉀中氮元素的化合價(jià)為________。
（2）下列是氟元素、鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息和相應(yīng)四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
由圖可知氟的相對(duì)原子質(zhì)量為______；A、B、C、D中，屬于同種元素的是______（填字母）；與A粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是______（填粒子符號(hào)）；B粒子代表的元素位于周期表第____周期。
（3）上圖E 是最新公布中文名稱的
元素相關(guān)信息，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是____________。
①元素符號(hào)為uUO ②該元素屬于非金屬元素 ③該原子質(zhì)量是C-12原子質(zhì)量的24倍
④原子序數(shù)為118 ⑤原子的質(zhì)子數(shù)為176 ⑥相對(duì)原子質(zhì)量為294g
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：①該實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫元素與氧元素組成的 ②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1 ③乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒 ④甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。以上描述中正確的是
A.①②③④B.③C.①②D.①②③
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的八種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去)，請(qǐng)回答：
(1)寫出F、H的化學(xué)式：F___________，H___________。
(2)寫出反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式_________，物質(zhì)B在該反應(yīng)中所起的作用是______；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是構(gòu)成物質(zhì)分子的原子重新進(jìn)行組合,形成新分子的過(guò)程。如圖是在密團(tuán)容器中某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖。據(jù)圖回答:
(1)參加反應(yīng)的“
”與“
”的分子個(gè)數(shù)比為_________。
(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）圖中儀器a的名稱是__________，b的名稱是__________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇__________作氣體發(fā)生裝置（填字母代號(hào)），該裝置的不足之處是_________________，此法制取氧氣的化學(xué)方程式為____________________，當(dāng)用C收集氧氣時(shí)，當(dāng)看到__________________時(shí)表明氣體已收集滿。
（3）組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的操作時(shí)先把玻璃管口__________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)（圖 1），但測(cè) 出的氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯小于 1/5．請(qǐng)你參與探究：
【提出問(wèn)題】造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本實(shí)驗(yàn)裝置？
【查閱資料】（1）著火點(diǎn)是指可燃物燃燒所需要的最低溫度．
（2）白磷和紅磷的組成元素、燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物均相同．
（3）銅在空氣中加熱，和氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅
【猜想與假設(shè)】 甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原存有空氣，后來(lái)留有吸入的水，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性； 乙同學(xué)：可能是瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故；
你還能做的猜想是____________；
【交流與討論】
（1）丙同學(xué)認(rèn)為，用木炭代替紅磷，就可以消除這個(gè)現(xiàn)象，大家認(rèn)為丙同學(xué)的猜想不合理，理由是_________________；
（2）他們對(duì)課本實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖 2 的改進(jìn)（其他儀器忽略）．
①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷更換為白磷，理由是____________， 白磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為____________；
②通過(guò)粗銅絲來(lái)點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷，利用了金屬銅的物理性質(zhì)是___________性；
③與課本實(shí)驗(yàn)裝置相比，該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是________________________；
【探究與反思】
（1）為驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，將銅粉在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑，所以乙同學(xué)的猜想____________（選 填“合理”或“不合理”）．
（2）大家采用改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置（圖2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失，左管液面上升了1格，得到了較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，但有意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端附著黃色固體，黃色固體主要成分可能是_________________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，可將二化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1：4
B．無(wú)機(jī)物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
C．反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變
D．乙烯的化學(xué)式為C2H4
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小俊在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣的含量。
（1）小俊利用圖A所示裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，打開(kāi)止水夾前看到的現(xiàn)象是____________，涉及到化學(xué)方程式為_____________；
（2）在實(shí)驗(yàn)室中小俊發(fā)現(xiàn)了如下圖B所示的改進(jìn)裝置，并在裝置的使用說(shuō)明上閱讀到了白磷和紅磷的相關(guān)知識(shí)：
紅磷 | 紫紅或略帶棕色的固體 | 難溶于水，密度比水大 | 200℃以上著火（約260℃） | 燃燒時(shí)產(chǎn)生白煙，煙有毒。化學(xué)性質(zhì)比白磷差，在常溫下穩(wěn)定，難與氧反應(yīng)。 |
白磷 | 白色或淺黃色半透明性固體。 | 不溶于水，密度比水大 | 在濕空氣中約30℃著火，在干燥空氣中則稍高。 | 有毒。人的手溫就容易使白磷燃燒，所以取用時(shí)必須用鑷子，存放多在冷水中。 |
①B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____________（只寫一點(diǎn)）；
②裝置中粗銅絲的作用是___________；
③從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至___________處（填1、2、3、4）；
④在老師的協(xié)助下，小俊用B裝置也做了測(cè)定了空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)測(cè)結(jié)果液面偏低，其原因可能是__________。
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