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【題目】水是生命之源。下列關于水的說法不正確的是（）

A.水是一種自然資源

B.水是一種常用溶劑

C.活性炭在凈水過程中起著消毒作用

D.水在通電的條件下分解得到兩種單質

【答案】C

【解析】

A、根據水是一種自然資源解答；

B、根據溶劑的判斷方法考慮；

C、根據活性炭的作用解答；

D、根據水在通電的條件下分解得到氫氣和氧氣解答。

A、水是生命之源，屬于自然資源，故正確；

B、溶液中只要有水，水一定是溶劑，所以水是一種最常見的溶劑，故正確；

C、活性炭具有吸附性，在凈水過程中起著吸附作用，不能消毒，故錯誤；

D、水在通電的條件下分解得到氫氣和氧氣兩種單質，故正確。

故選：C。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.溶液中的溶劑只能是水

B.洗潔精能使餐具上的油污乳化

C.飽和溶液降溫后，都有溶質結晶析出

D.硝酸銨（NH4NO3）溶于水放熱，使水的溫度升高

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明來到實驗室完成氧氣和二氧化碳氣體的制取實驗，請按照要求答問題：

①實驗臺前有如圖甲儀器和藥品，請寫出儀器A的名稱：A______

小明利用上述儀器和藥品可以做制取氧氣的實驗，實驗前她發現其中缺少一種藥品，該藥品名稱是______；該反應的原理是(用化學方程式表示)______________________.

②下表是小明制取二氧化碳氣體的主要步驟及相關實驗裝置，其中______(填字母序號)步驟中的實驗裝置有錯誤，改正的方法是_________________________________.

改正后進行實驗，這些步驟的正確操作順序是____________________(填字母序號)

實驗步驟	a.制備氣體	b.收集氣體	c.檢查裝置氣密性	d.清洗儀器、整理桌面
相關實驗裝置

③上述裝置改進成下圖甲裝置制取二氧化碳氣體，甲裝置的優點是______________。請簡述甲裝置中長頸漏斗的作用___________。

④下圖乙是一個氣密性良好的啟普發生器也可制取二氧化碳氣體,反應一段時間后關閉活塞K，不可能觀察到的現象是_________

A、固液接觸，無氣泡產生

B、固液接觸，仍有氣泡產生

C、M中液面不斷下降，N中液面不斷上升

D、N中液面下降至L中

⑤用大理石和稀鹽酸反應制備CO2，滴加鹽酸后，產生了4.4g二氧化碳，這些二氧化碳的物質的量為_______，計算反應消耗HCl的物質的量_______。(根據化學方程式列式計算)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在某化學反應 2Z+2H2O=4KOH+O2中，Z物質的化學式符合（）

A.K2OB.KC.K2O2D.KO2

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【題目】相對分子質量最小的氧化物_______；雪碧等飲料中常含的一種酸______（填化學式）；物質的組成與結構決定物質的性質。導致金剛石和石墨物理性質不同是由于_________不同。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a；b；
（2）若用B裝置來制取氧氣，長頸漏斗添加藥品的名稱是，與B裝置做比較，C裝置的優點是；
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，文字或化學符號表達式為；
（4）可以用D裝置收集氧氣的原因是,若要用G裝置收集較純凈的氧氣，可先在G裝置中裝滿水，應從口進入（填“c”或“d”）；
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若制取并收集氨氣，應該從上圖A-E中選擇的發生裝置和收集裝置分別是，若改用G裝置收集氨氣，則應從口進（填“c”或“d”）；
（6）某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質，所以他進行了如右圖所示的研究。放入二氧化錳的作用是。