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【題目】某同學(xué)用量筒量液體，開始時視線與凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為25mL，倒出部分液體后仰視，讀數(shù)為20mL，試判斷，該同學(xué)倒出的液體體積實際為

A．等于5mL B．小于5mL C．大于5mL D．A、B、C都有可能

【答案】B

【解析】

試題分析：視線與凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為25mL，為正確讀數(shù)，即實際體積為25mL，倒出部分液體后仰視，讀數(shù)為20mL，仰視讀數(shù)比實際小，那么實際體積為大于20mL。綜上倒出的實際體積小于5mL。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO42H2O加熱分解的產(chǎn)物．（一）K2SO4的制備

（1）將CaCO3研成粉末的目的是
（2）上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和（填寫化學(xué)式）．
（3）反應(yīng)Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表．你認(rèn)為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是

物質(zhì)	KCl	K2SO4	NH4Cl	M
溶解度/g（25℃）	34.0	11.1	37.2	19.5

（4）不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的目的是；為檢驗此晶體是否洗滌干凈，可取最后一次洗滌液，先加入（選填序號，下同），振蕩、靜置，再向上層清液中滴加，觀察現(xiàn)象即可判斷． a．AgNO3溶液 b．過量的BaCl2溶液 c．過量的Ba（NO3）2溶液
（5）（二）研究CaSO42H2O加熱分解的產(chǎn)物．分離所得的CaSO42H2O含有CaCO3 ，可用鹽酸除去，該的化學(xué)反應(yīng)方程式．
（6）為了測定CaSO42H2O和CaCO3的質(zhì)量比x：y，實驗小組利用如圖所示的裝置（夾持儀器省略）進(jìn)行實驗．
①實驗前首先要，再裝入樣品．裝置A的作用是．
②已知CaSO42H2O在160℃生成CaSO4 ， 1350℃時CaSO4開始分解；CaCO3在900℃時分解完全．現(xiàn)控制B裝置溫度900℃進(jìn)行實驗并采集了如下數(shù)據(jù)：
a．反應(yīng)前玻璃管與樣品的質(zhì)量m1g b．反應(yīng)后玻璃管中固體的質(zhì)量為m2g
c．裝置C實驗后增重m3g d．裝置D實驗后增重m4g
某同學(xué)選用b、d或c、d數(shù)據(jù)組合求出x：y的值，若無裝置E，則實驗測定結(jié)果將（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．你認(rèn)為還可選用上述的（選填序號）兩個數(shù)據(jù)組合也可求出x：y的值．
（7）CaSO42H2O受熱會逐步失去結(jié)晶水．取純凈CaSO42H2O固體3.44g，放在（5）的實驗裝置B中進(jìn)行加熱，測定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖所示．①G點固體的化學(xué)式是．
②將T2～1400℃溫度段加熱固體所產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液中，溶液褪色，則H～I(xiàn)段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將微量元素的缺乏與相關(guān)病癥用線連接。

缺鋅貧血

缺鐵癌癥

缺硒發(fā)育不良、生長緩慢

缺氟甲狀腺腫大

缺碘齲齒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用如圖所示裝置制備氣體．

（1）寫出圖中儀器①的名稱．
（2）實驗室用氯酸鉀（KClO3）與少量二氧化錳（催化劑）制備氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式，此反應(yīng)屬于反應(yīng)；應(yīng)該選用作為發(fā)生裝置（填裝置序號）．
（3）若用D裝置收集氧氣，這種收集方法叫做；若用A裝置收集氧氣，這種收集方法叫做．