【題目】將14.4g含有NaCl和CaCl2的固體混合物，加入到45.6g的足量水中，在所得溶液中逐漸加入一定溶質質量分數的Na2CO3溶液，所加入Na2CO3溶液的質量與沉淀質量關系如圖所示。
（1）求Na2CO3溶液的溶質質量分數為________；
（2）原混合物中有NaCl固體質量________克；
（3）當CaCl2與Na2CO3恰好完全反應時，過濾，求所得濾液中溶質質量分數________（寫出計算過程）
小學學習好幫手系列答案
小學同步三練核心密卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖實驗裝置示意圖，回答有關問題：
（1）寫出圖中標號a儀器的名稱：
（2）寫出A中發生反應的化學方程式： ，B中裝入的試劑是
（3）用D收集該氣體，其中水的作用是
（4）通過E、F兩個實驗，結合課堂學習，你認為在“集氣瓶中進行燃燒的實驗”應該注意的問題是（說明兩點即可）① ② ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學為人類的進步作出了杰出的貢獻，化學使我們的生活更加絢麗多彩。
（1）“共享單車”是指在公共場所提供共享服務的自行車，符合“低碳出行”的理念，頗受年輕人的喜愛。
①“低碳出行”中“低碳”是指較低__________ （填名稱）氣體的排放。
②采用實體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎，請用分子的觀點解釋“夏天爆胎”的 原因_________________ 。
（2）2017 年 5 月我國首次海域可燃冰試采成功，可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含少量硫化氫、二氧化碳等物質。
①可燃冰屬于 ________（填“純凈物”或“混合物”）。
②化學家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜，該變化屬于__________ （填“物理變化”或“化學變 化”）。
③甲烷可用作燃料，其充分燃燒的化學方程式為 ____________
（3）海水淡化工程在我國沿海省份如廣東、天津等地取得快速發展，它可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖為太陽 能海水淡水裝置示意圖。
①水變成水蒸氣的過程中，沒有發生變化的是_______________。
A 分子運動快慢 B 分子質量 C 分子間隔 D 分子種類
②利用如圖裝置得到淡水的方法與實驗室 ___________（填操作名稱）凈化水的方法原理相同。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明發現:收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時,能使帶火星的木條復燃.那么,使帶火星的木條復燃的氧氣的濃度最低值是多少呢?小明對此展開探究:第一組實驗:取5支集氣瓶,編號為① ② ③ ④ ⑤,分別裝入其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧氣恰好把5只瓶子中的水排去,將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中,記錄實驗現象.小明在前一組實驗的基礎上又做了第二組實驗和第三組實驗,三組實驗的數據幾現象如下:
第一組 | 第二組 | 第三組 | |||||||||
集氣瓶號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
收集的氧氣占容積的體積分數 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
帶火星的木條的狀況 | 微 亮 | 亮 | 復燃 | 很亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 | 復燃 | 很亮 | ||
請根據實驗回答下列問題:
(1)根據數據分析可得，收集的氧氣占容積的體積分數最低為____%時可使帶火星的木條復燃。
(2)第一組第⑤次氧氣的體積分數是____？(答題卡上寫出計算過程，結果保留整數).
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【題目】下圖是A.B兩種物質的溶解度曲線，根據圖示回答下列問題：
(1)t1℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入A.B兩種物質至不能溶解為止，所得溶液的溶質質量分數較大的是___________溶液(填“A”或“B”)。
(2)t2℃時，欲配制等質量的A.B兩種物質的飽和溶液，所需水的質量關系是A___________B。 (填寫“＞”、“＜”或“＝”，下同)
(3)將t2℃的A.B兩種物質的飽和溶液各200g，降溫至t1℃，析出晶體的質量關系是A_______B。
(4)將t2℃的A、B兩種物質的飽和溶液各200g，升溫至t3℃，欲使它們仍為飽和溶液，若不改變溶劑質量，所需加入固體溶質的質量關系是A_______B。
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【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題：
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，選用的發生裝置是_____(填字母序號)。若改用下圖裝置收集氧氣，則氣體應從______端進(填“a”或“b”)。
(3)實驗小組同學取一定濃度的鹽酸和石灰石反應制取氣體，反應的化學方程式為____；將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁。為探究其原因，小組同學討論后作出如下猜想：
（作出猜想）A 石灰水已經完全變質 B 氣體中有揮發出來的HCl氣體
（實驗探究）小組同學設計了如下實驗來驗證。請你幫助完成實驗，填寫以下表格：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩 | ____ | 猜想A不成立 |
②將生成的氣體通入_____溶液中 | 產生白色沉淀 | 氣體中有HCl 猜想B成立 |
（查閱資料）碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發生反應：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
（拓展延伸）如果用上述原料制取一瓶干燥純凈的二氧化碳氣體，所選儀器的連接順序為B→（_____）→（_____）→C(填字母序號)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國古代有“女媧補天”的傳說，今天，人類也面臨“補天”。是指臭氧發生如下變化 ：3O2
2O3 使臭氧層出現空洞，“補天”就是要防止臭氧層出現空洞的形成。下列說法中正確的是（ ）
A.O2和O3都是單質，氧元素的化合價為零價
B.O2和O3都是同一種物質
C.O2和O3的性質完全相同
D.臭氧和氧氣都由同一種元素組成，混合在一起仍屬純凈物
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【題目】分析圖中內容回答問題:
(1)如圖中海水屬于____(填“純凈物”或“混合物”)，海水含有大量氯化鈉，氯化鈉是由____(填離子符號)和Cl-構成。
(2)如圖試管A中氣體的化學式為____。
(3)用分子和原子的觀點解釋:水通電分解生成氫氣和氧氣與水蒸發形成水蒸氣的區別____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了研究可燃物的燃燒條件,某興趣小組同學用如圖所示裝置進行實驗（白磷、紅磷均不超過綠豆大小，錐形瓶中的白磷A與紅磷C盡量拉開距離）,白磷的著火點為40°C,紅磷的著火點為240°C.
（1）寫出錐形瓶中發生的實驗現象:
①____________________________
②_____________________________
（2）結合本實驗目的,寫出燒杯中70C熱水的作用:
①_____________________________
②_____________________________
（3）此實驗與教材七單元燃燒的條件中演示實驗相比較明顯的優點是__________
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