国产一区二区三区视频免费,紧缚捆绑精品一区二区,欧美精品一区二区在线播放

精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】阿斯匹林(分子式為C9H8O4)是一種常用解熱鎮痛藥，用于治療感冒、發燒、頭痛等疾病。某阿斯匹林腸溶片說明書的部分內容如下圖所示。

阿司匹林腸溶片

（成分）本品主要成分為阿匹林

分子式：C9H8O4

（性狀）本品為白色

（適應癥）用于不穩定性心絞痛

（規格）毎片含阿司匹林25mg

（用法用置）不穩性心絞痛時，毎天阿司匹的相量為75mg-300mg

阿司匹林腸溶片

（成分）本品主要成分為阿匹林

分子式：C9H8O4

（性狀）本品為白色

（適應癥）用于不穩定性心絞痛

（規格）毎片含阿司匹林25mg

（用法用置）不穩性心絞痛時，毎天阿司匹的相量為75mg-300mg

(1)阿斯匹林的相對片子質量是_______________，其中氫、氧元素的質量比是_______________；

(2)阿斯匹林中碳元素的質量分數_______________；25mg阿司匹林中含碳元素的質量_______________；

【答案】180 1：8 60% 15mg

【解析】

(1)阿斯匹林的相對片子質量=12×9+1×8+16×4=180，其中氫、氧元素的質量比是：（1×8）：（16×4）=1：8

(2)阿斯匹林中碳元素的質量分數為：×100%=60%，25mg阿司匹林中含碳元素的質量為：25mg×60%=15mg

練習冊系列答案

南大勵學小學生英語四合一閱讀組合訓練系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．請回答：

（1）每個蘋果酸鈉鹽分子中共有_______個原子．

（2）蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質量比為_______．

（3）若某病人每天食用 4.68g 蘋果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸收_______g 鈉元素．

（4）藥店銷售一種蘋果酸鈉鹽口服液，治療效果非常好．該口服液的說明書如圖，若某病人每天食用 4.68g 蘋果酸鈉鹽，試計算該口服液中蘋果酸鈉鹽的質量分數_______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室若要利用現有實驗條件制備初中化學中的常見氣體，可供選擇的藥品有：石灰石、二氧化錳、鋅粒、雙氧水、稀硫酸、稀鹽酸；可供選擇的裝置如圖所示：

請回答下列問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a______；b ______。

（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發生裝置是______；（填字母序號，下同），收集裝置是檢驗二氧化碳是否已集滿的方法是______。

（3）實驗室若用裝置A制取氧氣，發生反應的化學方程式為______。

（4）裝置F可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，用該裝置不能完成的實驗是______（填序號）。

A.氣體b端通入，收集二氧化碳。

B.瓶內裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳。

C.瓶內裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳。

D.在端接量筒，瓶內裝滿水，氧氣從a端通入，測量氣體的體積。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質間轉化關系（各反應物均無剩余）。A為黑色粉末，且A在該化學反應前后的化學性質和質量均不改變；B和C組成元素完全相同且均為無色液體；D、E、F、H均為無色氣體，且F能導致“溫室效應”，D、H均為單質；A、B、C、E、F均為氧化物。

請回答下列問題

（1）G物質的化學式為 __________。

（2）A物質在反應①中的作用是______________，操作X為______________；

（3）反應②的化學方程式為:______________，其反應類型為______________反應。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“見著知微，見微知著”是化學思維方法.

(1)從宏觀知微觀:氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是__________和__________(填元素符號).

(2)從微觀知宏觀:

①微粒A最外層電子數是________，化學反應中容易________(填“得”或“失”)電子；

②微粒A、B、C、D、E中，對應單質化學性質最穩定的是______(單選，填編號，下同)，屬于同一種元素的是_______和______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃燒是我們熟悉的現象。某實驗小組用如圖所示的實驗方法來探究燃燒的條件。

（1）圖一中的實驗，紅磷不能燃燒是因為__________，水中白磷不能燃燒是因為__________。

（2）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優點是__________。

（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝氣體可能是__________。

（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”。如用脫脂棉包裹好過氧化鈉（），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，產生這種現象的原因是過氧化鈉遇水生成了和，其反應的化學方程式為__________，該反應是__________（填“吸熱”或“放熱”）反應，但小明在一次表演中因為滴水過多而沒有出現“滴水生火”的現象，他沒有成功的原因是__________。