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（2011年·衡陽）下列變化屬于化學變化的是（）

A．燈泡發光

B．水果榨成汁

C．食物腐敗

D．木材制成桌椅

本題考查的是化學變化和物理變化的判別，物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。
A、電燈發光的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤；
B、水果榨成汁的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤；
C、食物腐敗的過程中有新物質生成，屬于化學變化，正確；
D、木材制成桌椅的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤。故選C

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2010·甘肅蘭州，1）生活中常常會發生一些變化，下列變化屬于化學變化的是

A．樟腦球在衣柜中漸漸消失

B．吃進的食物一段時間后被消化了

C．給電熨斗通電產生熱能

D．在晾干的咸菜表面出現白色晶體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011年泰州，2題）下列性質中，屬于化學性質的是

A．酸堿性

B．密度

C．溫度

D．硬度

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）物質的性質與變化
老師在課堂上演示了如下3個有趣的實驗：
①用坩堝鉗夾持一小塊石灰石，用酒精燈加熱，2分鐘后把石灰石放入含有酚酞的蒸餾水中，酚酞溶液不變色。
②用坩堝鉗夾持該石灰石，還用酒精燈加熱，同時向燈焰上通入氧氣，1分鐘后把石灰石再放入含有酚酞的蒸餾水中，酚酞溶液立即變成紅色。
③向②變紅的酚酞溶液中逐滴滴加鹽酸，酚酞溶液又變為無色。
請回答下列問題：
（1）下列說法不正確的是（     ）
A．石灰石不具有受熱分解的化學性質
B．實驗①中，在受熱的條件下，石灰石沒有發生化學變化
C．化學反應需要一定的條件，在實驗①中，燈焰溫度達不到石灰石分解的溫度
（2）通入氧氣，能影響碳酸鈣分解反應的原因，正確的是（      ）
A．氧氣能降低碳酸鈣分解所需的溫度
B．氧氣能改變碳酸鈣的性質
C．氧氣是碳酸鈣分解反應的催化劑
D．增加了單位時間內酒精分子與氧分子發生有效碰撞的次數，提高了燈焰溫度
（3）在初中階段，涉及到的物質的化學性質主要有：
A.可燃性；B.熱穩定性；C.酸性；D.堿性；E.金屬活動性；F.非金屬活動性。
在上述變化中，酒精表現出的化學性質是（填代號，下同）      ；鹽酸表現出的化學性質是        。
（4）寫出上述實驗中發生的有關反應的化學方程式：

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某品牌食鹽包裝袋上的部分說明如右圖所示，回答下列問題：
(1)從“貯藏指南"中可以推斷，該食鹽產品中的成分可能具有哪些物理性質和化學性質?

(2)我省各鹽場從海水制取食鹽采用日曬蒸發法而不用降低飽和海水溫度的方法。為什么？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列變化中，屬于化學變化的是

A．海水曬鹽	B．冬天河水結冰
C．煅燒石灰石制生石灰	D．分離空氣制氧氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

天宮一號（Tiangong-1）于2011年9月29日發射成功。它的發射標志著中國邁入航天新階段。“天宮一號”由長征二號FT1火箭運載，主要以四氧化二氮-肼類為燃料。“天宮一號” 發射后，火箭底部冒出大量白色煙霧，原因是火箭發射時火焰噴射產生巨大的熱量使導流槽中的水燒成水蒸氣。下列說法錯誤的是
導流槽中的水燒成水蒸氣是化學變化
導流槽中的水能冷卻降溫，保護發射架和火箭等
導流槽中的水能吸收一部分燃燒時產生的毒氣
D．導流槽中的水能減緩沖擊力，降低灼燒度

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011?杭州）二氧化鈦（TiO₂）是一種廣泛用于光化學反應、太陽能電池的物質．某學生設計了如下實驗方案，其中不能反映二氧化鈦化學性質的實驗是（　　）

A．把TiO₂加入各種酸溶液中，測量溶液的pH變化

B．把TiO₂加入各種堿溶液中，測量溶液的pH變化

C．把磁鐵接觸TiO₂后，觀察TiO₂是否被磁化

D．加熱TiO₂檢測有無氣體放出

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）如圖為日本福島核電站泄漏事故圖解。
（1）地震發生后因斷電海水冷卻系統停止工作，反應堆溫度過高使水蒸氣與鋼殼反應生成四氧化三鐵和氫氣，該反應的化學方程式是                            。
（2）高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸，這一爆炸過程屬于    （填“物理”或“化學”）變化。爆炸引起核泄漏，造成銫137散逸到空氣中。銫的核電荷數是55，則銫的質子數是     。
（3）下列說法錯誤的是      。

A．科學、安全地利用核能	B．充分利用風能、地熱能和太陽能
C．盡可能多使用石油、煤等化石能源	D．尋找可循環利用的生物能源

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