【題目】如圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數據分析示意圖．下列依據圖示信息所得出的分析正確的是（ ） 
A.同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加
D.反應時間較長的是高錳酸鉀
【答案】B
【解析】解：A、觀察圖示可知，同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，而氯酸鉀和二氧化錳的混合物要加熱較長一段時間才能分解產生氧氣，故錯誤；
B、因相同質量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀，所以制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料好，故正確；
C、二氧化錳在氯酸鉀制取氧氣的這個反應中做催化劑，不能改變氯酸鉀產生氧氣的質量，只能改變反應速率，故錯誤；
D、通過觀察圖示可知，氯酸鉀用時較長，故錯誤；
故選：B．
從圖象上可看出高錳酸鉀稍微加熱就產生氧氣，而氯酸鉀和二氧化錳的混合物要加熱一段時間才能分解產生氧氣，并且二氧化錳在這個反應中做催化劑不能改變氯酸鉀產生氧氣的質量，從圖象的轉折點可以看出等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），氯酸鉀產生的氧氣多分析解答．
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【題目】為了研究CO2的性質，需要制取并收集干燥的CO2氣體．以下是老師提供的一些實驗裝置． 
（1）制取并收集干燥的CO2氣體，可采用的裝置組合是（填字母）；
（2）實驗室制取CO2的化學方程式為
（3）若在上述實驗中氣體無法收集滿，則可能的原因是
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質混合，反應后溶液總質量比反應前溶液總質量增加的是
A. H2SO4溶液和Na2CO3溶液 B. H2SO4溶液和BaCl2溶液
C. 鹽酸溶液和CaCO3 D. 鹽酸溶液和NaOH溶液
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【題目】某校研究性學習小組用右下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）圖A儀器的名稱是 ， 燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是 ．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 ．
（3）現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
發現問題：氮氣是怎樣減少的呢？
假設一：氮氣與鎂條反應而減少．
假設二：
（4）查閱資料：鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg3N2）固體．其反應的文字表達式或化學方程式： ．
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【題目】下表列出了家庭中一些物質的pH．
醋 | 牙膏 | 食鹽溶液 | 肥皂水 | |
pH | 3 | 9 | 7 | 10 |
(1)上述物質能使無色酚酞試液變紅的是_____________________________________．
(2)黃蜂的刺是堿性的，若你被黃蜂刺了，應用上述物質中的_________涂在皮膚上．理由是_______________________．
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【題目】某科學興趣小組的同學按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數”實驗（如圖1所示），但測出的氧氣的體積分數明顯小于 
．請你參與探究：
【提出問題】造成誤差的原因是什么？如何改進課本上的實驗裝置？
【查閱資料】1．紅磷、白磷的一些性質如表：
顏色、狀態 | 熔點/℃ | 著火點/℃ | 密度/（g/cm3） | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黃色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
銅在加熱時易與空氣中的氧氣反應．
【猜想與假設】
甲同學：可能是導管內原含有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性．
乙同學：可能是瓶內殘留氣體中還有氧氣．
（1）你還能作出的猜想是 ．
（2）【交流與討論】
丙同學認為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，你認為他的猜想 ， （填“合理”或“不合理”）理由是 ．
（3）他們利用金屬的導熱性，對課本上的實驗裝置進行了圖2所示的改進（其他儀器忽略）．
①甲同學提出應把紅磷換為白磷，理由是 ．
②與課本上的實驗裝置相比較，該裝置的一個優點是
（4）【探究與反思】
為了驗證乙同學的猜想，將銅粉放在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑色，證明乙同學的猜想（填“合理”或“不合理”）
（5）大家用改進的實驗裝置（如圖2所示）進行實驗，待玻璃管冷卻、管內白色的煙幕消失時，左玻璃管內的液面上升了格，得到了較準確的結果．此時應該怎么操作后才能讀取左管液面的刻度？ ．
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【題目】一種鉻的氧化物可用作油漆顏料，其中Cr的化合價為＋3，則該物質的化學式為（ ）
A. Cr2O5 B. Cr2O3 C. Cr3O2 D. Cr3O4
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【題目】“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內涵。下列做法不符合低碳理念的是 ( )
A. 推廣利用太陽能 B. 家庭電器長期處于待機狀態
C. 循環使用生活用水 D. 回收有機垃圾用于生產沼氣
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【題目】化學與生產、生活關系密切，請回答下列問題：
（1）下列食物中富含蛋白質的是（填字母）．人體通過食物獲得的蛋白質，在胃腸道里 ， 生成 ， 一部分重新組成人體所需的蛋白質，另一部分被氧化生成、水和二氧化碳等排出體外．初四備考的學生要多吃些蔬菜和水果，其富含的營養素可以起到、和維持身體健康的作用． 
（2）鉀具有保證各種代謝過程的順利進行、促進植物生長、增強能力等功能．長期施用，會使土壤酸化、板結的一種氮肥是（填化學式）．
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