【題目】【2015年浙江省臺州市】下列變化中屬于物理變化的是（ ）
A．氫氣燃燒 B．菜刀生銹 C．冰雪熔化 D．電解水
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年甘肅省蘭州市】LiFePO4新型鋰離子電池以其獨特的優勢成為綠色能源的新寵，已知鉀的化合價為+1價，P的化合價為+5，則LiFePO4中Fe的化合價是（ ）
A．+2 B．0 C．+3 D．+6
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【題目】【2015年重慶市B】李林同學在不同季節的制作過程中，一定發生了化學變化的是（ ）
A．春天花朵瓣成花瓣 B．夏天糧食釀成美酒 C．秋天水果榨成果汁 D．冬天冰磚鑿成冰雕
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是三種物質的溶解度曲線，分析曲線得到的信息中，錯誤的是
A. 約在64℃時，KCl和Na2SO4的溶解度相等
B. 在40℃時，40gKCl固體溶于60g水得到40%的KCl溶液
C. 在室溫至100℃區間，隨溫度升高，Na2SO4的溶解度先增大后減小，醋酸鈣則相反
D. 分離含少量KCl的溶液，采用先蒸發濃縮，后降溫結晶的方法
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【題目】冬季取暖人們常用到暖寶寶（如圖），其熱量來源于鐵的緩慢氧化。化學小組的同學突發奇想，想利用暖寶寶測定空氣中氧氣的含量。
【查閱資料】
（1）暖寶寶的主要成分鐵粉、木炭、食鹽。
（2）暖寶寶反應的主要原理是鐵粉與氧氣、水共同作用生成氫氧化鐵，反應的化學方程式為_________________。
【設計實驗】化學小組的同學設計了圖1所示裝置。
【實驗步驟】①檢查裝置氣密性
②向250mL集氣瓶中加入20mL水
③讀取溫度計示數為18oC，撕掉暖寶寶上的貼紙，塞緊橡膠塞。
④觀察溫度計示數的變化
⑤待溫度計示數為18oC時，打開止水夾。
請回答下列問題：
（1）檢查裝置氣密性的方法是_________________；
（2）小組同學的設計中，集氣瓶內水的作用是______________；
（3）實驗結果如圖2所示，根據圖示數據計算得出氧氣的體積分數約為_______________。
【實驗反思】你認為小組同學實驗產生誤差的可能原因有_________________（寫出一條即可）。你證明這確實是造成誤差原因的方案是_______________。
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【題目】溶洞中存在的化學反應：CaCO3 + CO2 + H2O = Ca(HCO3)2，此反應屬于
A．氧化反應 B．分解反應 C．無法判斷 D．化合反應
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【題目】在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質不參加反應且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿。某小組同學按下圖所示流程進行實驗。
（1）貝殼高溫煅燒時，發生反應的化學方程式為_______________。
（2）操作Ⅰ的名稱____________。
（3）溶液蒸發結晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是________________________。
【問題與發現】該小組同學所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎？
【猜想與假設】根據反應原理，小明、小軍、小華三位同學提出以下猜想：
小明：純凈的NaOH 小軍：NaOH和Na2CO3的混合物
小華： ________________________
【探究與驗證】三位同學分別設計下列方案，對自己的猜想進行驗證。實驗操作、現象和結論如下表，請參與他們的探究并完成所缺內容。
實驗操作 | 現象 | 結論 | |
小明 | 取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液 | 溶液變紅 | 猜想成立 |
小軍 | 取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量_________ | 有氣泡產生 | 猜想成立 |
小華 | 取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加碳酸鈉溶液 | ______ | 猜想不成立 |
【反思與評價】請你根據實驗流程對小明同學設計的方案進行合理的評價：________________。
【拓展探究】小軍同學定量分析所制取氫氧化鈉固體樣品中氫氧化鈉的含量。
實驗步驟如下①檢查好裝置氣密性，裝好藥品后連接并固定好裝置；
②打開彈簧夾a，通入一段時間的空氣，精確稱量D裝置質量記錄為100g；
③關閉彈簧夾a，打開B裝置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶內無氣泡產生；
④打開彈簧夾a， 繼續通入一段時間空氣，再精確稱量D裝置質量記錄為101.1g……
實驗分析：
（1）實驗中A裝置作用是_____________。
（2）實驗步驟④中，繼續通入一段時間空氣的目的是_________________________。
（3）樣品中氫氧化鈉的含量為______________。（計算結果精確到小數點后一位）
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