【題目】當(dāng)前，世界已經(jīng)邁向了“低碳”時代，選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責(zé)任。濟(jì)南市公交系統(tǒng)適應(yīng)形勢發(fā)展，推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車。下圖為公交車燃料主要成分完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。則下列說法中正確的是（ ）
A．該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
B．物質(zhì)甲的化學(xué)式是CH4
C．甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1∶2
D．圖示反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
【答案】B
【解析】
試題分析：由圖示可知，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4 + 2 O2點燃CO2 + 2 H2O。A、在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目都不發(fā)生改變，而分子的種類一定發(fā)生改變，如甲烷分子和氧氣分子，變成了二氧化碳分子和水分子，錯誤；B、物質(zhì)甲為甲烷，化學(xué)式為CH4，正確；C、根據(jù)化學(xué)方程式可知參加反應(yīng)的甲烷和氧氣的質(zhì)量比=16：64=1:4，錯誤；D、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)，而此反應(yīng)物中的氧氣時單質(zhì)，錯誤。故選B
習(xí)題精選系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性等優(yōu)良性能，被譽為“未來金屬”。鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3)。冶煉金屬鈦時，主要發(fā)生以下兩個反應(yīng)：
①2FeTiO3＋6C＋7Cl2
2X＋2TiCl4＋6CO ②TiCl4＋2Mg
Ti＋2MgCl2
下列有關(guān)說法正確的是
A．鈦酸亞鐵中Ti顯＋3價
B．反應(yīng)②需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行，這里氬氣作催化劑
C．①式中“X”的化學(xué)式為FeCl2
D．經(jīng)過上述兩步反應(yīng)煉得的鈦即為純凈物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(5分)某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都會產(chǎn)生白煙——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應(yīng)。
（1）他按圖所示裝置進(jìn)行實驗，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙，銅片上的紅磷和熱水中的白磷不燃燒。根據(jù)實驗得出可燃物燃燒的條件是 。
（2）欲使白磷在熱水中燃燒，可采用的方法是 ，寫出白磷在水中燃燒的化學(xué)方程式 。
（3）實驗時不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅。其滅火原理是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氨基鈉（
）是合成維生素A的原料。工業(yè)上將金屬鈉于97~100℃熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無水的液氨（
），再加熱至350~360℃生成氨基鈉和氫氣。下列說法中，不正確的是（ ）
A．鈉可能與水反應(yīng)
B．該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律
C．化學(xué)反應(yīng)前后所有元素的化合價都發(fā)生改變
D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na+2NH3= △= 2NaNH2+H2↑
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（8分）根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。
（1）圖中共表示了 種元素的微粒，其中表示陰離子的是 （填序號），其離子符號為 ，其中表示稀有氣體原子的是 （填序號）。
（2）B屬于 元素（填“金屬”“非金屬”“稀有氣體”），B原子在化學(xué)反應(yīng)中形成離子的符號為 。
（3）B、C元素形成的化合物的化學(xué)式為 。
（4）某元素X形成的化合物的化學(xué)式為Na2X，則X的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是 （填序號）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】海水是重要的資源，每千克海水中約含有鈉10.62 g、鎂1.28 g、鈣0.40 g等。這里的“鈉、鎂、鈣”指的 （填原子 分子 元素 單質(zhì)））
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（14分）實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
（1）寫出編號所指儀器的名稱：① ；② 。
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：① ；② 。
上述裝置改進(jìn)后，請繼續(xù)回答下列問題。
（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和___ ___或 （填字母）進(jìn)行組裝。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是 （填化學(xué)式），請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。
（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是 （填化學(xué)式），寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式 。若用G裝置收集該氣體，該氣體從 （填a或b）口進(jìn)。
（5）裝置B、C都可以用來制取（4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點 。
（6）實驗室常用加熱氫氧化鈣固體和氯化銨固體混合物的方法來制取氨氣，已知氨氣的密度小于空氣，易溶于水且能和水反應(yīng)。則實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置為______(填字母編號，下同)，收集裝置為______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是
A．氧氣、冰水混合物、空氣 B．氮氣、氯酸鉀、白酒
C．水銀、二氧化硫、冰水混合物 D．紅磷、高錳酸鉀、食醋
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