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下列操作能增強蔗糖在水中的溶解能力的是

試題分析：物質的溶解性與溶質和溶劑本身的性質有關、還與溫度有關，故選擇B。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）溶液在日常生活及工農業生產上具有廣泛的用途。
（1）醫療上常用0．9%NaCl溶液作生理鹽水，生理鹽水中的溶質是。
（2）配制500 g生理鹽水，需要的儀器為（填序號）。

（3）已知KCl的溶解度20°C時為34 g，40°C時為40 g。某實驗小組做了如下實驗。

①B所得溶液中溶質與溶劑的質量比為；
② A~E所得溶液中，沒有固體剩余的飽和溶液是（填序號，下同），溶質的質量分數相等的是。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

海水是種寶貴資源。
（1）“海水曬鹽”所采用的方法是            （填寫編號）。
I．冷卻結晶    II．蒸發結晶   III．過濾
（2）海上航行缺乏飲用水時可采用下圖裝置獲得淡水。用該裝置將2000g含氯化鈉3%的海水暴曬4小時后，剩余海水中氯化鈉的質量分數為4%，則收集到的可飲用水為           g。

（3）海水中的硼酸（化學式為H₃BO₃）可用于玻璃工業，下表為硼酸的部分溶解度數據。

溫度(℃)	0	20	40	60	80
溶解度(g/100g水)	3	5	9	15	23

I．由表可知，硼酸的溶解度隨著溫度的升高而（填“增大”或“減小”或“不變”）。
II．60℃時，100g硼酸飽和溶液中含有硼酸 g（保留整數）。
III．某同學設計如下實驗探究“溫度”及“固體溶質的形態”對溶解速率的影響。

a．上述三個燒杯中，所得溶液濃度的大小關系是（用“①”、“②”、“③”表示）；。b．若要達到實驗目的，需改變實驗①中的一個條件是（從以下選項中選擇）
A．將20℃的水改為80℃ B．將水的體積改為50mL C．將粉末狀固體改為塊狀

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

上圖為氯化鈉和硝酸鉀固體的溶解度曲線．認真觀察該圖，回答下列有關問題：

（1）根據該圖可知：氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，由該圖你還獲得哪些信息？（至少寫出兩條）
（2）若將t℃時硝酸鉀飽和溶液轉化為不飽和溶液，你有什么方法？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖表示M、N兩種物質的飽和溶液的溶質質量分數隨溫度變化的曲線。現分別向50克M、80克N固體中各加入150克水，并加熱至完全溶解，同時各蒸發掉50克水，冷卻至t℃，下列分析正確的是

A．M、N兩溶液的溶質質量分數相等

B．只有N析出晶體

C．M、N均有晶體析出

D．M、N兩溶液均是飽和溶液。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，請你結合所給曲線，判斷下列說法正確的是（）

A．在t₃℃時，甲與丙的溶解度相等。

B．t₃℃時，甲物質的飽和溶液中，溶質、溶劑、溶液的質量之比為1∶2∶3

C．t₁℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液中，溶質質量分數的大小關系是丙＞甲＞乙

D．溫度降低到t₂℃時，甲、乙的溶解度相等，得到甲的飽和溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

向100g水中不斷加入固體A或改變溫度，得到相應的溶液①～⑤。下列說法正確的是（）

①

②

③

④

⑤
資料：A的溶解度

溫度/℃	20	30	40	50	60
溶解度/g	37.2	41.4	45.8	50.4	55.2

A．②④⑤的溶液為飽和溶液 B．④⑤中A的質量分數相等
C．②中A的質量分數最大 D．①③④⑤為不飽和溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線。

（1）P點的含義：                                  ；
（2）當溫度為t₂℃時，A、B、C三種物質的溶解度由小到大的順序       。
（3）將t₂℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t₁℃時，所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序為                    。
（4）當A中含有少量B時，為了得到純凈的A，可采用       的方法。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

室溫下，稱取氯化鈉固體和碳酸鈉固體各30 g放入同一燒杯中，加入100 g水充分攪拌后靜置，得到二者的混合溶液。請參照氯化鈉、碳酸鈉兩物質的溶解度表判斷，以下結論不正確的是( )

溫度/℃ 溶解度/g 物質	0	10	20	30	40
氯化鈉	35	35.5	36	36.5	37
碳酸鈉	6	10	18	36.5	50

A.20 ℃時，氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度
B.20 ℃時，未溶解固體是氯化鈉和碳酸鈉的混合物
C.30 ℃時，溶液中氯化鈉和碳酸鈉的質量分數相同
D.30 ℃時，溶液為氯化鈉和碳酸鈉的不飽和溶液

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