【題目】“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X．反應(yīng)原理為：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，則X的化學(xué)式為
A．H2 B．ClO2 C．O2 D．Cl2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美麗重慶”，下列做法不利于改善空氣質(zhì)量的是（ ）
A．使用天然氣代替煤 B．提倡使用太陽(yáng)能
C．出行乘坐輕軌 D．將工廠煙囪加高
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
A．鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
B．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體
D．鐵絲在空氣中燃燒，劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖：
（1）甲圖中P點(diǎn)表示的含義是____ __；
（2）將t2℃時(shí)A、B、C三種飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是____ __；
（3）將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液而又不改變?nèi)芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可采取的方法有_ _____；
（4）如乙圖所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入濃氫氧化鈉溶液，再加入5mL稀鹽酸，燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種？___ ___。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鈉樣品3g溶于足量水中得到不飽和溶液，再向所得溶液中小心滴入200g一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的AgNO3溶液（雜質(zhì)不與AgNO3溶液反應(yīng)）。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。試計(jì)算：
（提示：NaCl + AgNO3 = AgCl↓+ NaNO3 ）
（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀質(zhì)量為 g；
（2）硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】空氣中含量較多且性質(zhì)比較活潑的物質(zhì)是（ ）
A．氧氣 B．氮?dú)?/span> C．二氧化碳 D．稀有氣體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。在稀鹽酸中加入過(guò)量鋅粒制取氫氣的實(shí)驗(yàn)中：
（1）宏觀表征：可以觀察到的主要現(xiàn)象為 ，固體逐漸溶解變小。
（2）微觀表征：右圖表示反應(yīng)前后溶液中的主要離子，寫出每種圖表示的離子編號(hào)：①H+ ②Zn2+ ③ Cl-
（3）符號(hào)表征：寫出反應(yīng)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】進(jìn)行量筒里液體讀數(shù)時(shí)，開(kāi)始仰視讀數(shù)為29.0mL，倒出一部分液體后，平視讀數(shù)為12.7mL，則實(shí)際倒出的液體體積為（ ）
A．16.3mL B．大于16.3mL C．小于16.3mL D．無(wú)法確定
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列為某同學(xué)對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納，其中有錯(cuò)誤的是
A．空氣的組成：氮?dú)狻⒀鯕狻錃狻⑾∮袣怏w等
B．燃燒的三個(gè)條件：可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C．人類所需要的六大營(yíng)養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水
D．常見(jiàn)的合成材料：塑料、合成纖維和合成橡膠等
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