【題目】實驗室利用與圖所示裝置進行相關實驗，請回答下列問題：
（1）若用A和D裝置制取氧氣，A中發生反應的化學方程式是_____，選用F裝置收集氧氣，氣體應從_____（選填“a”或“b”）導管囗通入。
（2）實驗室若用鋅與稀硫酸反應來制取氫氣，發生裝置和收集裝置分別應選擇_____。
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小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用如圖所示裝置進行實驗。
（實驗現象）⑴打開K1，關閉K2觀察到蠟燭_______， A中發生反應的文字表達式為________；
⑵關閉K1、打開K2，觀察到________________，出現此現象的原因是_____________， B裝置中先加的藥品是__________；
（分析與應用）⑶為了實驗的延續性，即要求B部分能控制反應的發生與停止，請在C—F裝置中選擇能達到此效果的有________；
（實驗探究）怎樣改進二氧化碳制取裝置
⑷實驗室通常不選用稀硫酸和石灰石反應制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸鈣會覆蓋在石灰石表面上，阻礙反應的進一步進行。某小組經研究，用圖G所示方法成功制得了大量CO2。
①完成稀硫酸與石灰石反應的文字表達式:硫酸+碳酸鈣
硫酸鈣+______+___________，
②思考圖G方法，你認為相比用稀鹽酸和石灰石反應，其改進的出發點：避免由于鹽酸具有________導致收集的二氧化碳不純。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用圖甲裝置探究“MnO2 的用量對 H2O2 分解反應的影響”,實驗中 H2O2 的溶質質量分 數為 3%,裝置中產生氧氣的量可以用壓強傳感器測出(在等溫條件下,產生氧氣體積與裝置內 壓強成正比。反應放熱忽略不計)
（1）寫出裝置中發生反應的文字或符號表達式：___，MnO2 在此反應前后___和__不發生改變。
（2）圖乙是“0.1 克 MnO2 不同體積的 3% H2O2 溶液混合”的實驗結果，從圖中可以看______。
（3）當用“3% H2O2 溶液 8 毫升與不同質量的 MnO2 混合”時,得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示,當 MnO2 的用量增加到 0.08 克時,分解速度達到實驗要求。 在此實驗條件下,若 MnO2 的質量有 4 克(一藥匙),就能使如圖_____(選填字母)燒杯 中所裝的 3% H2O2 溶液，其分解速度最接近實驗要求。
（4）使用壓強傳感器等設備，檢測不同溫度下過氧化氫分解時氣體壓強的變化。經過實驗、數據處理等，獲得如右圖所示的壓強-時間的曲線變化。由此可知，其它條件一定時，溫度越高，過氧化氫的分解速率______（填 “越快”、“越 慢”或“不變”）；
（5）請你設計實驗方案，探究濃度對過氧化氫分解速率的影響（寫出簡要的實驗步驟）______。
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【題目】下列根據實驗操作所繪制的圖象中，正確的是（ ）
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A．向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲 | B．向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣 | C．將水通電電解一段時間 | D．分別向等質量鎂和鋁中加入足量質量分數相等的稀硫酸，生成氫氣質量與加入稀硫酸質量的關系 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】氯化鐵能腐蝕銅，工業上常用此原理生產印刷線路板。以下是印刷線路板的生產及廢液的處理過程：
請回答下列問題：
（1）操作I、Ⅱ的名稱是_____。
（2）加入過量的鐵粉，其目的是_____。
（3）③中反應的化學方程式為_____。
（4）①中參加反應的氯化鐵和銅的質量比為_____。
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【題目】水是生命之源，“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義務和責任
下列“水”屬于純凈物的是______
填序號
．
A、蒸餾水 B、河水 C、自來水
用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是______，該實驗說明水是由______組成的．
我國水資源豐富，但分布不均，有些村民地下水作為生活用水，人們常用______檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中可用______的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是______
請舉一例生活中節約用水的具體措施______．
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【題目】空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請按要求回答相關問題:
（1）空氣屬于______(填“純凈物”或“混合物”)，X是空氣中含量最多的氣體，其化學式為______。
（2）圖中分離空氣的過程屬于______變化(填“物理”或“化學”)。
（3）空氣中含有的少量稀有氣體的化學性質______(填“活潑”或“穩定”)。
（4）①天然氣的主要成分是CH4，天然氣屬于______再生資源(填“可”或“不可”)。
②CH4能做燃料是因為具有______性，若不完全燃燒有黑煙，黑煙是___________
③由CH4在該流程中的作用表明：化學反應中發生物質變化的同時也會伴隨有______變化(填“能量”或“元素種類”)。
（5）尿素屬于______（填“氮肥”、“磷肥”或“鉀肥”）；寫出NH3合成尿素的化學反應表達式______。
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【題目】學習化學后，我們學會了從微觀角度認識物質。
（1）已知碳原子和氧原子的結構示意圖分別為：______、________兩種原子中相等的是____（填序號）。
A.質子數B.電子數C.第一層電子數D.第二層電子數
（2）保持一氧化碳化學性質的粒子名稱是________。
（3）下圖是一氧化碳與氧氣反應的微觀模型圖，請在下圖方框中以圖示的方式完成該化學反應的微觀過程（圖中 
表示氧原子，Ο表示碳原子）________。
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【題目】實驗室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請你按照要求回答問題：
（1）結合圖1所提供裝置完成下列表格。
反應物填寫內容 | 反應的文字表達式 | 氣體制取裝置組合(填序號) |
過氧化氫(二氧化錳) | 例：過氧化氫 | ____ |
高錳酸鉀 | __________________ | ____ |
氯酸鉀(二氧化錳) | _______________________ |
（2）請結合圖1回答問題：
①寫出甲、乙所指儀器名稱：甲_____；乙_______；
②用過氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優點是______、______ (寫出兩條)；
③若用圖2裝置收集一瓶氧氣，氣體應從______ (填“a”或“b”)端進入集氣瓶。
（3）小柯為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實驗：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器測定收集到的氧氣濃度，數據見表。
①小柯用向上排空氣法收集氧氣時，以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復燃為氧氣集滿的標準；用排水法收集氧氣時，以觀察到______為氧氣集滿的標準。
②以上兩種方法中，______法收集到的氧氣更純凈。
③向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有（_____）
A．氧氣的密度略大于空氣的密度
B．加熱高錳酸鉀固體產生氧氣的濃度只有80%左右
C．當觀察到帶火星木條復燃時，集氣瓶內還有空氣
D．當氧氣進入集氣瓶時，瓶內空氣與進入的氧氣相互擴散
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