（6分）氨對工業(yè)及國防具有重要意義，化學小組的同學設(shè)計了如下圖所示的裝置用于制取少量氨氣。
完成以下實驗操作中的相關(guān)問題：
（1）檢查裝置氣密性
（2）關(guān)閉a、c，打開b，從長頸漏斗加入稀鹽酸，A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。在F的出口處收集氫氣并驗純。
（3）關(guān)閉c，在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內(nèi)用激光點燃足量的白磷。反應(yīng)的化學方程式為 。其目的是 。
（4）待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫，打開a，觀察到的現(xiàn)象是 。
（5）點燃酒精燈加熱玻璃管E，并打開C。氫氣和氮氣在鐵觸媒的催化作用下生成氨氣，反應(yīng)的化學方程式為 。 實驗過程中D裝置的作用是 。
（2）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑（3）4P + 5O2點燃 2P2O5 除去空氣中的氧氣，以獲得較純凈的氮氣（4）A中稀鹽酸流入試管中與鋅反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，B中鐘罩內(nèi)液面下降（5）N2 + 3H2 
2NH3 吸收二氧化碳、水蒸氣和氯化氫
解析試題分析：（2）關(guān)閉a、c，打開b，從長頸漏斗加入稀鹽酸，A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑（3）關(guān)閉c，在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內(nèi)用激光點燃足量的白磷。反應(yīng)的化學方程式為4P + 5O2點燃 2P2O5其目的是除去空氣中的氧氣，以獲得較純凈的氮氣；（4）待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫，打開a，觀察到的現(xiàn)象是A中稀鹽酸流入試管中與鋅反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，B中鐘罩內(nèi)液面下降；（5）點燃酒精燈加熱玻璃管E，并打開C。氫氣和氮氣在鐵觸媒的催化作用下生成氨氣，反應(yīng)的化學方程式為N2 + 3H2 2NH3實驗過程中D裝置的作用是吸收二氧化碳、水蒸氣和氯化氫
考點：物質(zhì)的制取的探究
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：填空題
現(xiàn)有如下圖所示的實驗裝置，請據(jù)圖回答問題：
（1）如果用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填序號，下同)，反應(yīng)的方程式是_________________________________________。要想收集一瓶較純凈的氫氣，最好選用裝置_______來收集。
（2）實驗室制取甲烷是用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法，則制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________。
（3）實驗室制取氧氣時，使用B裝置比A裝置的優(yōu)點是_______________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：問答題
如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請按要求填空：
（1）實驗室用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為 ．若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 ．（填字母，下同）．
（2）實驗室制取二氧化碳，應(yīng)選用的藥品是 （寫名稱），選擇的發(fā)生裝置是 ．
（3）F裝置有多種用途．若在F中盛放 ，可以干燥二氧化碳；若用F收集O2，證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：問答題
⑴實驗室中，我們通常使用下面三種方法來制取氧氣；
2H2O2
2H2O+O2↑
2KClO3
2KCl+3O2↑
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
下圖是氣體制備時的常用裝置： 
根據(jù)你對上述內(nèi)容的理解，回答下列問題：
①裝置C的名稱是 ；
②一般采用雙氧水制取氧氣的理由是 ；
③采用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是 ；
④采用氯酸鉀制得的氧氣有刺激性氣味，是因為氯酸鉀分解時會產(chǎn)生少量的氯氣。可利用 （填序號）裝置，并向其中加入 溶液除去；
⑤三種制氧方法中都出現(xiàn)二氧化錳，他們的作用有何不同？
信息提供：
氯氣有毒，會對上呼吸道黏膜造成傷害，癥狀嚴重時會致人死亡，少量氯氣可通過堿溶液除去。
⑵蘇打水是碳酸氫鈉（NaHCO3）的水溶液，有弱堿性。醫(yī)學上外用可消毒殺菌，飲用可改變酸性體質(zhì)，保持人體內(nèi)的酸堿平衡。下圖是某品牌蘇打水的圖片和配料表，讀圖完成下面問題：
①根據(jù)配料表可以發(fā)現(xiàn)：蘇打水成分中的無機物有 ，有機物有 （每空至少填寫兩種物質(zhì)）；
②請你設(shè)計實驗證明該品牌蘇打水含有碳酸氫鈉：
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及化學反應(yīng)方程式 |
| | | |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
有下列裝置，其中A是氣體發(fā)生裝置，B、C、D、E是氣體收集裝置，E還可作氣體的凈化裝置（E裝置有多個備用）
（1）當用大理石和鹽酸制取CO2時，選取的收集裝置是 （填“B”或“C”或“D”）為了得到純凈、干燥的CO2，首先在E裝置中注入足量的NaOH溶液來除去HCl，你認為該方法是否恰當并說明理由 ，然后在另一個E裝置中注入濃硫酸，其作用是 。
（2）當用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ，若a與c相連來收集氧氣，還需將裝置E 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（9分）請根據(jù)下圖回答問題：
（1）儀器A的名稱是 ，儀器B的名稱是 。
（2）用KClO3與MnO2混合制取并收集純凈O2，應(yīng)選用上圖中的 （填序號），反應(yīng)的化學方程式 。
（3）實驗室制取并收集CO2，應(yīng)選用上圖中的 （填序號），反應(yīng)的化學方程式
；如何檢驗已集滿一瓶CO2氣體
。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（10分）某化學研究性學習小組進行了氨（NH3）的制取和有關(guān)性質(zhì)的探究實驗。
資料卡片：氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色，極易溶于水，濃氨水具有揮發(fā)性。加熱熟石灰和氯化銨固體混合物可以生成氨氣，若要快速產(chǎn)生氨氣，可以將濃氨水滴加到生石灰中得到。
請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是 。
（2）利用A裝置制取氨氣的化學方程式是 。
（3）將濃氨水滴加到生石灰中快速產(chǎn)生氨氣，發(fā)生裝置最好是 （選填裝置編號）。
（4）研究性學習小組用D裝置收集氨氣，判斷氨氣已經(jīng)收集滿的方法是 。
（5）研究性學習小組用下圖所示的裝置探究氨的性質(zhì)，觀察到脫脂棉團由白色變?yōu)榧t色。該現(xiàn)象涉及到的性質(zhì)是 (填字母編號)。
A．氨分子是不斷運動的 B．濃氨水具有揮發(fā)性
C．氨氣有刺激性氣味 D．氨氣的水溶液顯堿性
（6）若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中（如下圖），在大燒杯中加入下列物質(zhì)，觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁，則加入的物質(zhì)是 (填字母編號)。
A．水和濃硫酸 B．水和氯化鈉固體
C．水和硝酸銨固體 D．水和氫氧化鈉固體
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答下列問題：
（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母）；實驗結(jié)束后，某同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實驗操作角度分析其原因是 ；若用B和D裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式： ．
（2）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為 ；若用F裝置檢驗二氧化碳，應(yīng)在其中裝入適量的 ，出現(xiàn) 現(xiàn)象時，證明有二氧化碳產(chǎn)生．
（3）若要制取氫氣，可以使用C或E裝置收集，能用E裝置收集的原因是 ；若選用F裝置代替C裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）導管口通入．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法中不正確的是（ ）
| 序號 | 待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 |
| A | 氮氣與二氧化碳 | 點燃的木條 |
| B | 氧化鈣與硝酸銨 | 加水，測量溶液溫度的變化 |
| C | 尿素硫酸銨 | 加熟石灰，研磨 |
| D | 氧化銅與鐵粉 | 用磁鐵吸引 |
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com