Question

實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，通過實驗可以培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神
（一）實驗室制取氣體是初中重要的一組實驗，結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）裝置 I是加熱固體的裝置，指出其中的錯誤

試管口向上傾斜（或試管口沒有略向下傾斜）

，要改正錯誤需要操作的旋鈕是

AB

（填字母）．
（2）使用裝置Ⅱ前要檢驗氣密性，方法是

用止水夾夾緊橡膠管，向長頸漏斗中加適量水，長頸漏斗中的水面保持不下降，說明裝置不漏氣

．
（3）實驗室制取H₂、O₂、CO、CO₂等四種氣體，可選用裝置Ⅲ來收集的氣體有

H₂、O₂、CO

（填化學(xué)式）．
（二）某實驗小組為測定銅和氧化銅混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了用干燥純凈的氫氣還原氧化銅的實驗，所需實驗裝置如圖所示，回答下列問題：
（4）將上圖連接成整套裝置，連接順序依次為B→

D

→

C

→

A

→E（填寫字母）．
（5）某同學(xué)用E裝置增加的質(zhì)量來計算混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計算的結(jié)果會

偏大

（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（6）A裝置中實驗前混合物質(zhì)量為2.5g，實驗后的剩余固體質(zhì)量為2.1g，則混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)該裝置的使用注意事項分析：若試管口向上，水會沿著試管壁倒流引起試管的炸裂；通過調(diào)節(jié)鐵架臺來調(diào)整試管的高度和試管口的位置；
（2）使用裝置Ⅱ前要檢驗氣密性，方法是：用止水夾夾緊橡膠管，向長頸漏斗中加適量水，看長頸漏斗中的水面是否下降；
（3）排水法適合難溶于水的氣體的收集；
（4）按照要求需要制取、除雜、干燥、還原、吸收的步驟分析；
（5）根據(jù)氯化鈣增重的原因分析誤差；
（6）根據(jù)反應(yīng)前后固體減少的質(zhì)量就是參加反應(yīng)的氧化銅中氧元素的質(zhì)量計算出氧化銅的質(zhì)量，從而再計算氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答：解：（1）為防止水沿著試管壁倒流引起試管的炸裂，試管口應(yīng)該略向下傾斜，所以該裝置的錯誤是：試管口向上傾斜（或試管口沒有略向下傾斜）；因此可以通過調(diào)節(jié)B調(diào)節(jié)試管的高度，調(diào)節(jié)A調(diào)整試管口略向下傾斜；
（2）使用裝置Ⅱ前要檢驗氣密性，方法是：用止水夾夾緊橡膠管，在長頸漏斗中加少量水，長頸漏斗中的水面保持不下降，說明裝置不漏氣；
（3）排水法適合難溶于水的氣體的收集，H₂、O₂、CO、CO₂等四種氣體中只有二氧化碳易溶于水，故可選用裝置Ⅲ來收集的氣體有：H₂、O₂、CO； 
（4）要用干燥純凈的氫氣還原氧化銅，要求制取的氣體顯除雜（氫氧化鈉溶液學(xué)生氯化氫）再干燥（濃硫酸吸水），然后通過氧化銅裝置發(fā)生還原反應(yīng)，用氯化鈣吸水產(chǎn)物水，故連接裝置的順序為：B→D→C→A→E；
（5）氯化鈣吸收的水分來自反應(yīng)的產(chǎn)生的水和空氣中的水，因此結(jié)果會偏大；
（6）實驗前混合物質(zhì)量為2.5g，實驗后的剩余固體質(zhì)量為2.1g，減少了0.4g就是氧化銅中氧元素的質(zhì)量，故氧化銅的質(zhì)量為：0.4g/（

16

80

×100%）=2g，
故氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

2g

2.5g

×100%=80%．
故答案為：（1）試管口向上傾斜（或試管口沒有略向下傾斜）；A B，只填A(yù)給（1分），只填B不給分）；
（2）用止水夾夾緊橡膠管，在長頸漏斗中加少量水，長頸漏斗中的水面保持不下降，說明裝置不漏氣；
（3）H₂、O₂、CO；  （4）D→C→A    （5）偏大    （6）80%．

點評：本題考查了氣體制取裝置的氣密性檢驗、收集、除雜、干燥及相關(guān)的計算，可依據(jù)題干的信息結(jié)合已有的化學(xué)知識完成．