【題目】如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和原子結構示意圖。下列判斷不正確的是
A.一個鎂原子的質量是24.31g
B.一個鎂原子中含有12個質子
C.鎂原子在化學反應中易失去2個電子
D.鎂元素在元素周期表中位于第三周期IIA族
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【題目】空氣的主要成分是氧氣和氮氣。
(1)空氣屬于________(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)用“”表示氮原子，“●”表示氧原子。
①用“
”可表示的微粒是______(填名稱)。
②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其它成分忽略不計，如圖可表示空氣微觀模型的是____(填標號)。
(3)下圖是氧元素在元素周期表中的信息及微粒結構示意圖。
①從圖1中可獲得多條信息，其一是__________。
②若圖2中表示氧原子，在化學反應中，氧原子容易______(填“得”或“失”)電子。
③若圖2中，x=8時，該微粒是_________(寫微粒符號)。
(4)以下是利用空氣制取氮肥過程中重要的一步化學反應微觀示意圖。
①該反應的化學方程式是________。
②物質所含元素化合價發生變化的反應屬于氧化還原反應。該反應_______(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應。
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【題目】如圖是實驗室常用的部分實驗裝置,請按要求回答下列問題:
（1）寫出標號①的儀器名稱:_____。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發生裝置是_____（填字母）,若用E裝置收集氧氣,當氣泡_____時開始收集.
（3）實驗室制取二氧化碳應選擇的發生裝置是_____（填字母）,反應的化學方程式為_____;欲使用裝置F收集CO2,則氣體應從_____（選填“a”或 “b”）端通人。
（4）另一組同學設計了如圖所示的裝置來驗證二氧化碳的性質,當通入二氧化碳一段時間后,G裝置中觀察到的現象是_____;觀察到M裝置中蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有_____的性質.
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【題目】水是生命之源，模擬自來水的凈化過程，其實驗過程如圖，請回答下列問題：
（1）河水是_____物（填“純凈物”或“混合物”），保持水的化學性質的是_____．
（2）操作①的名稱是_____，若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_____．
（3）操作②應選用圖中2的活性炭，活性炭具有_____功能。
（4）生活中常用_____來區分硬水和軟水，常用_____的方法來降低水的硬度．
（5）操作③中，通常在水中放入幾粒碎瓷片，其作用是_____．
（6）電解水實驗如圖1所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是_____，此反應的化學符號表達式為_____，該反應屬于基本反應類型是_____．實驗時加入氫氧化鈉溶液或稀硫酸的目的是_____，該實驗說明水是由_____組成的。
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【題目】侯德榜在氨堿法的基礎上創立了更為先進的聯合制堿法，主要工藝流程如下：
（1）反應①的化學方程式為_____。
（2）工業上常用_____的方法制取氮氣，該過程屬于_____變化。
（3）操作a的名稱是_____，進行該操作時，用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_____。
（4）上述化工流程中可以循環使用的物質主要是_____。
（5）CO2過度排放，會加劇_____的環境問題。處理CO2可以選擇的方法之一是：CO2與H2一定條件下反應生成甲烷和水，參加反應的CO2與H2的質量之比是_____。下列做法能減少二氧化碳排放量的是_____（填序號）。
a．焚燒秸稈 b．發展火力發電 c．發展太陽能 d．增加植被面積
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【題目】如圖所示裝置，某化學興趣小組對質量守恒定律進行實驗探究，觀察到反應后天平不平衡。
（1）同學們通過討論認為，雖然天平不平衡，但是該反應仍然符合質量守恒定律，他們的理由是什么________？
（2）同學們通過對質量守恒定律的研究，得出結論：化學反應前后，一定不變的是______________________（填序號）。
①原子種類 ②原子數目 ③分子種類 ④分子數目 ⑤元素種類 ⑥物質種類
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用儀器,回答問題。
（1）寫出儀器a的名稱_____；
（2）利用反應:
制取氧氣
①組裝發生裝置時,除選用d、e、g，1儀器外，還需選用的儀器是_____（填字母）
②用向上排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿瓶的操作是_____；
③實驗室要制取32g氧氣,需要至少完全分解H2O2的質量為_____g。
（3）下圖所示的裝置具有收集氣體、儲存氣體、干燥氣體、除去氣體中雜質等多種用途。如果用該裝置收集并儲存一瓶H2,H2應該從導管的_____端通入瓶內。（選填“a”或“b”）
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【題目】某學習小組的同學前往當地的石灰石礦區進行調查，他們取了若干塊礦石樣品，對樣品中的碳酸鈣的質量分數進行檢測，采用了以下的辦法:取用12. 0g這種石灰石樣品，把40.0g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數據見下表（雜質不溶于水，不與鹽酸反應）。
序號 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入稀鹽酸質量（g） | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
剩余固體質量（g） | 8.0 | m | 2.0 | 2.0 |
請計算: （1） 表中的m的數值應為_____；
（2）樣品中的碳酸鈣的質量分數是_____；
（3）產生二氧化碳的總質量是多少?_____
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【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質，五種物質中含有同種元素，其中A與B反應的現象之一是黑色固體變紅，B和C組成元素相同，E是常見的無色液體(直線“—”表示相連的兩種物質能發生反應，“→”表示相連物質能向箭頭所指一方轉化)部分條件已省略，請你回答問題：
(1)寫出物質的化學式：B_____；D______；
(2)A與B反應，體現了物質A的_____(填“氧化性”或“還原性”)；
(3)寫出物質C的一種用途_____；
(4)寫出反應C→E的化學方程式_____。
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