（4分）下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置，請回答：
（1）用A裝置制取氣體時，反應物的狀態和反應條件需滿足什么條件？
（2）寫出用B裝置制取氧氣的化學方程式 ，并簡述氧氣的檢驗方法。
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制得的二氧化碳常混有氯化氫和水蒸氣，欲選擇以上裝置制取
并收集純凈干燥的二氧化碳，裝置的正確連接順序為B→ →C（填裝置序號）。
（1）反應物為固體且反應需要加熱
（2）2H2O2MnO2 2H2O+ O2↑ 用帶火星的木條伸入集氣瓶中，看木條是否復燃 （3）E→D
解析試題分析：（1）氣體發生裝置的選擇依據：與反應物的狀態和反應條件有關，用A裝置制取氣體時，應滿足：反應物為固體且反應需要加熱
（2）B裝置是適合液體與固體反應且在常溫下反應，故用B裝置制取氧氣是用過氧化氫溶液和二氧化錳混合，化學方程式：2H2O2MnO2 2H2O+ O2↑，檢驗氧氣的方法：用帶火星的木條伸入集氣瓶中，看木條是否復燃
（3）除去氣體中的雜質，除水這個步驟一定要放在最后一步，故要除去二氧化碳常混有氯化氫和水蒸氣，應先除去氯化氫，再除水，所以裝置的正確連接順序為B→E→D→C
考點：實驗室制取氣體氣體發生裝置的選擇依據，氧氣的檢驗方法，氣體中雜質除去的順序
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（8分）請根據下圖填空。
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① 。
（2）實驗室用裝置A制取氧氣時，所需藥品是 （填化學式）；用E裝置收集氧氣的適宜時機是 。
（3）實驗室用C裝置作為制取氣體的發生裝置，與B裝置相比，明顯的優點是 ；用C和D裝置制取二氧化碳氣體，C裝置的導管口應與D裝置的導管口 （填 “a”或“b”）相連，寫出該反應的化學方程式 。
（4）D裝置還可用作其他用途。如將氫氣中混有少量的氯化氫氣體除去，可在D中盛放 溶液。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（4分）某化學興趣小組的同學用下圖所示裝置進行實驗（裝置氣密性良好），首先在C中加入少量白磷并加入熱水，塞好膠塞使導管下端管口浸沒在熱水中，發現白磷不燃燒，通過以上實驗，說明燃燒所需的一個條件是（1） ，為了滿足該條件，隨后同學們打開彈簧夾，將A中的溶液滴入B中，關閉分液漏斗的活塞，請寫出C裝置中的實驗現象
（2） ，用理化知識解釋C裝置中產生上述現象的原因是（3） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（9分）實驗室部分儀器或裝置如下圖所示，請回答下列問題。
（1）寫出儀器C的名稱： 。
（2）請你用上面儀器中的 ① （填儀器標號）組裝一套用過氧化氫溶液制取氧氣發生裝置，收集裝置可選用圖中的 ② （填儀器標號）。根據你的裝置寫出對應的化學方程式為 ③ 。
（3）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體，反應的化學方程式為2NO+O2==2NO2。利用下圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ，可收集純凈的NO氣體，收集前應先在儀器Ⅰ中 ① ，然后用膠管將 ② (填導管口字母)與c相連組成收集裝置。
（4）化學學習興趣小組同學設計如下實驗裝置(鐵架臺等儀器省略)制備CO2和驗證CO2與NaOH反應。
①小組同學分析實驗裝置后，發現用E裝置收集CO2有明顯不足，需將裝置E中的導管 （填“a”或“b”）加長至接近集氣瓶底部方可。
② 改進裝置，打開止水夾K1，檢查氣密性，加入藥品開始實驗，當觀察到裝置F中的現象是______________________________，可確定裝置E收集滿CO2，同時證明CO2 能H2O發生反應 。
③ 當裝置E中收集滿CO2時，關閉止水夾K1，打開止水夾K2，把注射器D中50 ml濃 NaOH溶液壓入裝置E中，觀察到裝置F導管內液柱逐漸上升的現象時，即能證明CO2與NaOH反應。但有同學認為此現象是CO2溶于水的結果，為了進一步證明CO2 與NaOH確實反應了，你在上述現象結束后采取的方法是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（8分）以下是初中化學常見的實驗裝置圖。請回答有關問題：
（1）圖中儀器a的名稱是
（2）使用A裝置制氧氣，試管口棉花團的作用是 ，該反應的化學方程式為
（3）要制取一瓶干燥的二氧化碳氣體，甲同學選用裝置BED的組合，該反應的化學方程式為 ，其中E中盛放的是 ，乙同學認為用裝置C代替B更好，理由是
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
圖1是實驗室制取氣體的常用裝置
（1）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若要控制反應速率，應選擇的發生裝置是 （填字母，下同）；若要收集較為純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是 ；寫出該反應的化學方程式 ．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，寫出該反應的化學方程式 ；若用圖2裝置干燥二氧化碳，氣體應從 （填“a”或“b”）端通入；若用圖2裝置檢驗二氧化碳，寫出發生反應的化學方程式 ；
（3）堿式碳酸銅是一種綠色粉末，受熱條件下會分解成三種氧化物，若用實驗證明加熱堿式碳酸銅有新物質生成，應將干燥的堿式碳酸銅放入 裝置進行反應，觀察到 ，證明生成物之一為水．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
幾位同學根據下列各實驗裝置圖，設計和討論了以下問題：
（1）實驗室利用裝置B可以制取CO2氣體，反應方程式是 ；
（2）實驗室利用裝置B還可以用來制取其他氣體，該氣體制取的化學方程式表示為：
（25） （寫出一種即可）；
（3）實驗室利用裝置A和E，可以制取并收集的氣體是 ，該實驗在氣體收集滿后，停止實驗時，需要特別注意的操作是 ；如果利用裝置D來收集氣體，進氣口應該是 （填寫裝置中的“a”或“b”）。
（4）裝置G可用來收集氣體，該氣體密度應比空氣重，除此外，還應具備的性質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題：
(1)指定儀器的名稱：a ；b ；
(2)實驗室要制取較純凈氧氣的裝置是 （填字母），其化學方程式是 。
(3)能用于制備CO2的發生裝置，且符合啟普發生器工作原理的是（省略了夾持儀器） （填序號）。
若有裝置達不到啟普發生器的效果，則應如何改進？（若沒有則可以不填；若有多套裝置則選一套回答），我選擇裝置 （填序號），改進方法為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．
請回答下列問題：
（1）標有序號 m的儀器的名稱為 _________ ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置 _________ （填字母序號），反應的化學方程式為 _____ ．欲使用裝置E用排空氣法收集一瓶氧氣，則氣體應從 _________ （填“a”或“b”）端通入．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發生裝置，你認為選用C的優點是 _________ ．
（4）若用裝置D收集一瓶二氧化碳，驗滿的方法是 _________ ．
（5）已知實驗室制取一瓶一氧化氮氣體時選用F作為收集裝置，而不能選用D裝置來收集，由此可以推斷一氧化氮氣體可能具有的性質是 _________ ．（填字母序號）
①能溶于水②難溶于水③密度比空氣大④能和空氣中某種氣體發生反應．
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