【題目】今年入冬以來，我市多次出現嚴重的霧霾天氣，造成呼吸道病人增多。此次連續霧霾過程影響空氣質量最顯著的主要污染物是
A．SO2 B．CO C．PM2．5 D．NO2
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【題目】金屬與人類的生產和生活密切相關。
（1）日常生活所用的合金屬于 材料（選填“金屬”或“合成”）
（2）下圖是元素周期表的一格，下列說法不正確的是 。
A．該元素屬于金屬元素
B．鈰原子的核電荷數為58
C．相對原子質量是140.1
D．鈰原子中的中子數為58
（3）鋁比鐵活潑，但生活中的鋁制品卻耐腐蝕的原因是
（4）向硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鋅粉和銅粉，充分反應后過濾，濾液呈藍色，則濾液中一定含有的金屬離子有 （填離子符號）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(6分）下圖所示的是初中化學中的一些重要實驗．請回答下列問題：
（1）A中紅磷必須足量的原因是_______________________________；
（2）B中反應后天平不平衡，該反應是否遵守質量守恒定律__________（填“是”或“否”）；
（3）C中玻璃棒的作用是________________________________________；若用氯化鈉配制50g 6%的氯化鈉溶液，則應稱量_______g氯化鈉，量取_________mL水，應該選用_______規格（選10mL或50mL或100mL)的量筒。
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【題目】（9分）某同學在電視尋寶節目中，看到一些銅制文物上有綠色的銹跡，并對綠色銹跡產生了探究興趣。
【查閱資料】①綠色銹跡是堿式碳酸銅[
]，受熱易分解。
②無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍。
③堿石灰是
和
的固體混合物，與
反應生成碳酸鈉固體和水。
④氧化銅與稀硫酸反應生成藍色溶液，碳粉不與稀硫酸反應也不溶解在稀硫酸中。
【發現問題】
查閱資料后，該同學將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱，發現試管中的固體由綠色變成黑色，同時試管壁
上有無色液滴生成。為了進一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產物，進行了如下探究：
探究一：堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體的成分。
【猜想與假設】該黑色固體可能是①碳粉；② ；③碳和氧化銅的混合物。
【設計方案】請幫助該同學完成下述實驗報告。
實驗操作與現象 | 實驗結論 |
猜想②正確 |
探究二：堿式碳酸銅受熱分解還會生成CO2和H2O。
【進行實驗】選擇如下圖所示裝置進行驗證。
步驟一：連接A和B，打開活塞，通入一段時間的空氣。
步驟二，關閉活塞，依次連接裝置A→B→ → （填“C”、“D”）。
步驟三：點燃酒精燈，觀察到明顯現象后，停止加熱。
【解釋與結論】
①當觀察到 ，說明堿式碳酸銅受熱分解生成了和
，寫出C中反應的化學方程式 （2分）。
②受熱分解的化學方程式 （2分）。
【反思與評價】
上述裝置中A的作用是 。
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【題目】碘是人體必需的微量元素之一。下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結構示意圖。下列說法錯誤的是
A．碘的相對原子質量為126.9，原子核內質子數為53
B．碘原子核外共有53個電子，最外層有7個電子
C．碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學反應中易得電子
D．碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3)，KIO3中碘元素的化合價為一1價
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【題目】（6分）A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示，請回答
①A、B、C三種物質中隨溫度升高溶解度減小的是 。
②t2℃時4gB物質放入10g水中充分溶解得到13g溶液，t2℃時B的溶解度是 （2分）。
③A固體中混有少量B，得到較純凈的A固體的方法是： 。
④t3℃的A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，此時溶液中溶質質量分數由大到小的關系是 （2分）。
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【題目】下圖不能正確反映其對應操作中各量的變化關系的是
A．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣
B．恒溫時將
不飽和溶液不斷蒸發水
C．向飽和
溶液中不斷加入
固體
D．20℃時向蔗糖的不飽和溶液中不斷加入蔗糖固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列現象不能用質量守恒定律解釋的是（ ）
A．蠟燭在空氣中燃燒質量變小 B．鎂條比燃燒后所得氧化鎂的質量小
C．紅磷在密閉容器中燃燒質量不變 D．50克水與50克酒精混合質量為100克
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