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【題目】下列變化屬于化學變化的是

A．冰棒融化 B．木材燃燒

C．濕衣服晾干 D．燈泡發光

【答案】B

【解析】

試題分析：化學變化是指有新物質生成的變化．物理變化是指沒有新物質生成的變化．化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成．A、冰棒融化的過程中只是物質的狀態發生了改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．B、木材燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學變化．C、濕衣服晾干的過程中只是水的狀態發生了改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．D、燈泡發光的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．故選：B．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2分）已知A+B→C,若將4克A與2克B混合后，在一定條件下恰好完全反應，均生成6克C。若A與B混合物9克，充分反應后得到7．5克C，則此混合物中A的質量可能是__________克或__________克。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）（1）隨著社會的發展，小汽車已進入尋常百姓家，汽車的外部材料如圖所示，屬于有機合成材料的是 ① （寫一種即可）．請從化學的角度分析：汽車輪轂一般用鋁合金材料而不用普通鋼材的原因 ② ．

汽車的安全氣囊內有疊氮化鈉（NaN3）或硝酸銨（NH4NO3）等物質．當汽車在高速行駛中受到猛烈撞擊時，這些物質會迅速發生分解反應，產生大量氣體，充滿氣囊．已知疊氮化鈉分解產生氮氣和固態鈉；硝酸銨分解產生大量的一氧化二氮（N2O）氣體和水蒸氣．寫出疊氮化鈉分解的化學方程式 ③ ．

（2）請選擇K、Na、H、N、O、C恰當的元素填寫下列物質的化學式：

①供給動植物呼吸的物質________

②農業上可用作復合肥是____________

③司機開車前的飲料中不能含_____________

④食品工業中發酵粉的成份之一的小蘇打__________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a ，b 。

（2）用B裝置制氧氣的化學方程式為，可選用C裝置收集氧氣，其原因是。

（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)，應選擇的發生裝置是 (填上圖字母)。

（4）該小組設計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質。

①當打開K1、關閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是 (填字母)。

a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣

②當打開K2、關閉K1時，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質。若要證明二氧化碳能與水發生反應，應向燒杯里的水中加入，Ⅲ中發生反應的化學方程式是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（14分）小組同學查資料知道泡沫滅火器原理是：AlCl3+3NaHCO3=3NaCl +Al(OH)3↓+3CO2↑

【提出問題】此反應發生的原因是是否由于AlCl3呈酸性？

【實驗】測定AlCl3溶液的酸堿性

（1）用測定溶液的酸堿性。

【提出問題】NH4Cl溶液呈酸性，它是否也能與NaHCO3溶液反應？

【實驗】按下圖進行實驗：

觀察到的現象是：濕潤的紅色石蕊試紙變藍，石灰水變渾濁

（2）說明生成的氣體有和

（3）C中濃硫酸吸收水蒸氣和。

（4）A中的反應方程式是。

【實驗反思】Ⅰ、Na2CO3和 NaHCO3 的性質區別

按下圖進行實驗：

取適量的NaHCO3 粉末加到a試管中，加熱，觀察到a試管口有水生成，b試管中澄清石灰水變渾濁。持續加熱直至兩試管均不再發生變化時，發現a試管中仍殘留有較多白色固體粉末。

（5）小文猜測白色固體粉末可能是：①NaOH；②Na2CO3；③NaCl．小燕認為猜想③一定不正確，理由是，小燕從試管內取少量白色固體溶于水，滴加酚酞，溶液變紅，她判斷該固體為NaOH，小美認為她的實驗設計不合理，因為。

（6）他們繼續探究固體成分，設計了如下實驗：

操作步驟	實驗現象	結論
取少量白色固體于試管中，加水溶解，向其中滴加足量溶液，		剩余的固體有Na2CO3
靜置，繼續滴加酚酞	不變紅	剩余的固體沒有NaOH