【題目】（4分）鍶元素的粒子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示
（1）鍶屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）。
（2）鍶元素的原子序數為 ，相對原子質量為 。
（3）圖2所表示的粒子的化學符號是 。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】控制變量，設計對比實驗是實驗探究的重要方法。
實驗一：區(qū)分硬水和軟水。
| 本實驗條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外，還必須要控制___________相同。 |
實驗二：探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同。
| 將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中，對比觀察到的現象，可以得出的結論是___________。 |
實驗三：探究決定氯化鐵溶液顏色的粒子。
| 氯化鐵溶液呈黃色。為了探究溶液中的哪種粒子使溶液呈黃色，小艷同學分析溶液中存在的粒子，選擇了一種試劑作對比,確定了決定氯化鐵溶液顏色粒子，用作對比的試劑可以是___________溶液。 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(1)物質的性質決定其用途。按要求從氫氣、水、氧化鈣、鹽酸、氫氧化鈣、氯化鈉、碳酸鋇中選擇合適的物質，將其化學式填在下列橫線上。
①一種可燃性氣體單質________ ②一種強揮發(fā)性酸_______
③一種金屬氧化物_______ ④一種可作調味品的鹽_______
⑤常用來中和酸性土壤的堿_________
(2)2018年2月9日，殲﹣20開始列裝空軍作戰(zhàn)部隊。它是一款具備高隱身性、高態(tài)勢感知、高機動性的隱形第五代戰(zhàn)斗機。其隱身材料是目前最新的納米高分子復合材料。芳綸是一種可做此材料的新型高科技特種纖維，可由間苯二甲酰氯和間苯二胺縮聚而成。其中，間苯二胺的化學式是C6H8N2，試回答：
①間苯二胺屬于_____(填寫“單質”“氧化物”“有機物”之一)。
②間苯二胺由______種元素組成。
③間苯二胺分子中，N、H兩種原子的個數之比為____(填最簡整數比)。
④間苯二胺中，碳元素和氫元素的質量之比為____(填最簡整數比)。
⑤間苯二胺中，所含元素質量分數最大的元素是_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】超細碳酸鈣可用于生產鈣片、牙膏等產品。利用碳化法生產超細碳酸鈣的主要流程示意如下：
（1）石灰石主要成分的化學式為 。
（2）乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應，其化學方程式為 。
（3）過篩的目的是攔截 （填“大于”或“小于”）篩孔直徑的顆粒。
（4）碳化塔中反應的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】進行如下微型實驗，研究物質的性質。
（1）固體消失且能產生氣泡的是____（填序號）。發(fā)生反應的化學方程式為_____。
（2）能證明C中發(fā)生反應的現象是_________。
（3）有一只燒杯中的物質不與稀鹽酸反應，原因是_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】煤是社會生產、生活中最重要的能源，主要成分炭。工業(yè)上常把煤進行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源．煤氣化和液化示意圖如下：
（1）第①步操作發(fā)生的是___________（填“物理”或“化學”）變化。
（2）第②步是精煉煤與水蒸氣的反應，方程式為_______________。
（3）第③步反應的基本類型屬于___________。
（4）含硫化合物洗液經過提煉后，可用來制硫酸，過程是：含硫化合物氧化得到SO2，SO2進一步氧化得到X，X與水反應得到H2SO4，則X的化學式為___________。
（5）從“綠色”的角度分析，“煤的汽化和煤的液化”生產的優(yōu)點_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知：A~H是初中化學中的常見物質，A與B，E與F的組成元素相同，F易與血紅蛋白結合使人體中毒，G與H都是黑色固體。它們有如下的轉化關系（部分條件已省略）
（1）寫出A與F的化學式：A _____F _______
（2）寫出G+H→E的化學方程式_________ ，該反應類型屬于 _______ 反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究性學習小組利用下列裝置制取和收集氣體，分析并填空：
（1）儀器①的名稱是 。
（2）制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置可選擇 ，實驗室收集二氧化碳氣體的裝置可選擇 （填相應裝置的字母）。
（3）若用F裝置收集氫氣，則氫氣應從 （填a或b）通入。
（4）實驗室利用B裝置制取O2的反應方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列化學方程式及基本反應類型：
①紅磷在氧氣中燃燒_____________________________ ， （___________）反應 )
②碳酸鈣在高溫的條件下生成了氧化鈣和二氧化碳 ____________________ ，（___________）反應 )
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