Question

某校的一堂初中化學課：

首先，教師在一只干燥的小燒杯中放幾粒氫氧化鈉固體，讓同學們觀察．發現白色的氫氧化鈉固體很快表面變潮并粘在一起．

然后，要求學生自己動手配制100g溶質質量分數為2.5％的氫氧化鈉溶液．

其中甲同學的實驗操作如下：

(1)稱取2.5g固體氫氧化鈉：在天平的兩端各放一質量相同的紙片，調整天平零點，然后在左盤放2g砝碼，游碼移到0.5g(1g以下用游碼)處，往右盤加氫氧化鈉固體至天平平衡．

(2)配制溶液：用量筒量取100mL水．然后將稱量好的氫氧化鈉固體倒入量筒中的水里，邊加邊攪拌．

教師對甲同學進行指導，甲同學糾正了自己操作中的四處錯誤．

糾正稱量中的兩處錯誤：①________；②________．

糾正配制中的兩處錯誤：①________；②________．

最后，教師讓學生討論：至少設計2種方案，將溶質質量分數為2.5％的氫氧化鈉溶液變為5％的氫氧化鈉溶液．同學們展開了熱烈的討論，所提可行方案如下：(至少答兩個)①________；②________．

Answer 1

答案：略
解析：

糾正稱量中的兩處錯誤：①氫氧化鈉具有吸水性和強烈的腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量；②氫氧化鈉應放在天平的左盤，砝碼應放在右盤． 　　糾正配制中的兩處錯誤：①量取水的體積應是97.5mL；②配制溶液應在燒杯中進行，應先將稱得的2.5g氫氧化鈉放入燒杯中，然后加入量取的97.5mL的水． 　　可行方案如下：①加熱蒸發掉50g水；②加入氫氧化鈉固體約2.6g；③加入一定質量的，溶質質量分數大于5％的氫氧化鈉溶液；④通電分解掉50g水(用密度計測定達5％氫氧化鈉溶液相應的液體密度為止)．