【題目】下列物質的用途主要利用其化學性質的是（ ）
A.鋼絲作導線
B.石墨用作潤滑劑
C.一氧化碳用于煉鐵
D.金剛石用于切割玻璃
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據化學實驗常識，判斷下列事故處理方法正確的是（ ）
A.炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
B.家用電器著火時，立即用水澆滅
C.樓房著火時，立即打開所有門窗
D.煤氣泄露時，立即打開排風扇電源開關
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】潛艇中船員呼吸產生的二氧化碳能通過化學反應2Na2O2+2CO2═2X+O2吸收，則X的化學式為（ ）
A.NaOH
B.Na2C
C.Na2O
D.Na2CO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校九年級“我們愛化學”活動小組的同學，探究了過氧化鈉（Na2O2）與二氧化硫（SO2）反應后所得固體產物的成分，過程如下： 【查閱資料】過氧化鈉與二氧化硫反應的化學方程式為：2SO2+2Na2O2=2Na2SO3+O2 ， 2Na2SO3+O2=2Na2SO4；SO2能使品紅溶液褪色．
（1）【提出猜想】猜想1：固體成分為Na2SO3 猜想2：固體成分為Na2SO4
猜想3：
（2）【實驗探究】用如圖所示的裝置進行實驗．打開A中分液漏斗的活塞，反應發生（產生足量的SO2）后，用帶火星的木條檢驗從a處導出的氣體，木條復燃．實驗前稱得Na2O2固體的質量為78g，充分反應后稱得生成物固體的質量為134g． 
【實驗結論】
（1 ） A是制取SO2氣體的裝置，反應的化學方程式與實驗室制取CO2的化學方程式類似，請寫出A中發生反應的化學方程式： ．
（2 ）由題中的實驗現象，可推測猜想2是錯誤的．
（3 ）裝置B的作用是；裝置D的作用是 ．
（4 ）根據反應前后固體的質量，可計算出Na2SO3的質量為g，Na2SO4的質量為g．
（3）【總結提升】 （1 ）若實驗前稱得Na2O2固體的質量為m1g，充分反應后稱得生成物固體質量為m2g，則m2的取值范圍是（用含m1的關系式表示）
（2 ）請另外設計一種實驗方案，定性驗證過氧化鈉與二氧化硫反應后所得固體產物的成分：
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學課外活動小組的同學在學習《化學》下冊77頁的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時，發現難溶于水的CaCO3當遇到溶有CO2的水時，會反應生成溶解性較大的Ca（HCO3）2：【CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2】．聯想到實驗室檢驗CO2時，將氣體通入澄清石灰水中．若長時間往澄清石灰水中通入CO2會產生什么樣的現象呢？小組決定用小燒杯盛裝一定量的氫氧化鈉溶液并不斷通入二氧化碳氣體進行探究 【提出問題】氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳一段時間后，溶液中含有什么溶質？
（1）【查閱資料】 （1 ）通入少量的二氧化碳時，NaOH與CO2反應的化學方程式為： ．
（2 ）通入過量CO2時，反應的化學方程式為：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3 ．
（3 ）碳酸氫鹽都是可溶于水的．BaCO3難溶于水且是白色固體．
（4 ）Na2CO3、NaHCO3溶液呈堿性，BaCl2顯中性．
（2）【提出猜想】 （1 ）溶質為NaOH和Na2CO3；
（2 ）溶質為Na2CO3；
（3 ）溶質是（填化學式）；
（4 ）溶質全都是NaHCO3 ．
（3）【設計實驗方案】
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①用試管取少量小燒杯中反應后的溶液，滴加幾滴試液（填酸堿指示劑） | 溶液變紅色 | 該溶液顯堿性 |
②將小燒杯中反應后剩下的溶液進行稱量，然后滴加過量的BaCl2溶液 | 有 | 猜想（4）不成立 |
③取步驟②中的上層清液，滴入稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 猜想（1）和（2）不成立 |
【得出結論】猜想（3）成立．
（4）【討論交流】 （1 ）有同學提出實驗步驟①是多余的．你認為該實驗設計是否需要？并說明理由 ．
（2 ）將實驗步驟②剩下混合物進行（填操作名稱）、洗滌、干燥、稱量，發現所得沉淀質量等于步驟②中所稱量的溶液質量的十分之一，判斷氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳一段時間后，溶液中 Na2CO3的質量分數約為 ．
A.4.26% B.5.38% C.3.43%.10%
（5）【反思應用】 驗證二氧化碳性質時，如果長時間向澄清石灰水中通入二氧化碳會看到什么樣的現象呢？請你描述一下 ．
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