如果將物質按單質、氧化物、酸、堿、鹽、有機物分類，右圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質，且相連物質之間均能發生化學反應，下列說法符合圖示要求的是（ ）
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
（2013?威海）像科學家一樣“觀察與思考”--探秘水世界| 比較/對比項目 | 比較/對比結果 |
| 水分子的能量 | |
| 水分子的運動速率 | |
| 水分子的質量 | |
| 水分子之間的相互作用力 | |
| 水的化學性質 |
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
像科學家一樣“觀察與思考”——探秘水世界
如圖所示的照片拍攝于我市某處天然溫泉，請回答下列問題．
（1）觀察：當你用一種或多種感官去搜集有關這個世界的信息時，就是在觀察．
這幅實景圖片包含了與水有關的信息，請你從化學的視角觀察圖片，然后列出你觀察到的關于水的一條信息． ．
（2）推理：當你對觀察到的現象進行解釋時，就是在推理，也叫推論．根據你觀察到的結果，請做出一個推論． ．
（3）理性思維：對比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點．
比較/對比圖中①、②、③三處分子的特征、性質的異同，將結果填在表中．（如果不同，需按從大到小進行排序，填序號）
| 比較/對比項目 | 比較/對比結果 |
| 水分子的能量 | |
| 水分子的運動速率 | |
| 水分子的質量 | |
| 水分子之間的相互作用力 | |
| 水的化學性質 |
（4）物質的分類與符號表征：
天然溫泉是大自然賜給人類的寶物．天然溫泉富含人體所需的多種化學元素，但不同地區的溫泉成分也不完全相同．已知上述溫泉富含如下成分：一是鉀、鈉、鈣、鎂、鐵等陽離子，二是氟、氧、碘、硫酸根等陰離子，三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物質．其中，屬于單質的有（用化學符號表示） ；由硫酸根離子和鐵離子構成的鹽是（用化學符號表示） ．
（5）用微粒的觀點認識水：
在100多年的近代自然科學史上，最有影響力的成果莫過于物質的原子/分子模型及物質構成的理論，因為該理論不僅可以很好地解釋前人百思不得其解的某些自然現象，還可以指導我們更好地認識和改造物質．請你從物質的構成、分子的構成和原子的構成等層面，描述水的微觀構成（任選其中2個層面即可）
A． ．
B． ．
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科目：初中化學 來源：2013年初中畢業升學考試（山東威海卷）化學（解析版） 題型：簡答題
像科學家一樣“觀察與思考”——探秘水世界
如圖所示的照片拍攝于我市某處天然溫泉，請回答下列問題．
（1）觀察：當你用一種或多種感官去搜集有關這個世界的信息時，就是在觀察．
這幅實景圖片包含了與水有關的信息，請你從化學的視角觀察圖片，然后列出你觀察到的關于水的一條信息． ．
（2）推理：當你對觀察到的現象進行解釋時，就是在推理，也叫推論．根據你觀察到的結果，請做出一個推論． ．
（3）理性思維：對比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點．
比較/對比圖中①、②、③三處分子的特征、性質的異同，將結果填在表中．（如果不同，需按從大到小進行排序，填序號）
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比較/對比項目 |
比較/對比結果 |
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水分子的能量 |
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水分子的運動速率 |
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水分子的質量 |
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水分子之間的相互作用力 |
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水的化學性質 |
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（4）物質的分類與符號表征：
天然溫泉是大自然賜給人類的寶物．天然溫泉富含人體所需的多種化學元素，但不同地區的溫泉成分也不完全相同．已知上述溫泉富含如下成分：一是鉀、鈉、鈣、鎂、鐵等陽離子，二是氟、氧、碘、硫酸根等陰離子，三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物質．其中，屬于單質的有（用化學符號表示） ；由硫酸根離子和鐵離子構成的鹽是（用化學符號表示） ．
（5）用微粒的觀點認識水：
在100多年的近代自然科學史上，最有影響力的成果莫過于物質的原子/分子模型及物質構成的理論，因為該理論不僅可以很好地解釋前人百思不得其解的某些自然現象，還可以指導我們更好地認識和改造物質．請你從物質的構成、分子的構成和原子的構成等層面，描述水的微觀構成（任選其中2個層面即可）
A． ．
B． ．
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
像科學家一樣“觀察與思考”﹣﹣探秘水世界
如圖所示的照片拍攝于我市某處天然溫泉，請回答下列問題．
（1）觀察：當你用一種或多種感官去搜集有關這個世界的信息時，就是在觀察．
這幅實景圖片包含了與水有關的信息，請你從化學的視角觀察圖片，然后列出你觀察到的關于水的一條信息． ．
（2）推理：當你對觀察到的現象進行解釋時，就是在推理，也叫推論．根據你觀察到的結果，請做出一個推論． ．
（3）理性思維：對比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點．
比較/對比圖中①、②、③三處分子的特征、性質的異同，將結果填在表中．（如果不同，需按從大到小進行排序，填序號）
| 比較/對比項目 | 比較/對比結果 |
| 水分子的能量 | |
| 水分子的運動速率 | |
| 水分子的質量 | |
| 水分子之間的相互作用力 | |
| 水的化學性質 |
（4）物質的分類與符號表征：
天然溫泉是大自然賜給人類的寶物．天然溫泉富含人體所需的多種化學元素，但不同地區的溫泉成分也不完全相同．已知上述溫泉富含如下成分：一是鉀、鈉、鈣、鎂、鐵等陽離子，二是氟、氧、碘、硫酸根等陰離子，三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物質．其中，屬于單質的有（用化學符號表示） ；由硫酸根離子和鐵離子構成的鹽是（用化學符號表示） ．
（5）用微粒的觀點認識水：
在100多年的近代自然科學史上，最有影響力的成果莫過于物質的原子/分子模型及物質構成的理論，因為該理論不僅可以很好地解釋前人百思不得其解的某些自然現象，還可以指導我們更好地認識和改造物質．請你從物質的構成、分子的構成和原子的構成等層面，描述水的微觀構成（任選其中2個層面即可）
A． ．
B． ．
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科目：初中化學 來源：2013年山東省威海市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題
像科學家一樣“觀察與思考”--探秘水世界| 比較/對比項目 | 比較/對比結果 |
| 水分子的能量 | |
| 水分子的運動速率 | |
| 水分子的質量 | |
| 水分子之間的相互作用力 | |
| 水的化學性質 |
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