【題目】下列實驗能達到實驗目的是（ ）
A. 
驗證硝酸銨溶解吸熱
B. 
驗證Fe、Cu、Ag的活動性依次減弱
C. 
制取并收集純凈的CO2
D. 
驗證鐵釘的銹蝕與氧氣有關
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室有一瓶保存不當的試劑（如圖所示），其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑．小華等幾位同學很感興趣，決定對其成分進行探究．
（提出問題）這瓶試劑溶質是什么？
（1）（交流研討）根據受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是___（填字母序號）
A.酸B.堿C.鹽
（2）（查閱資料）①初中化學常見含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 ． ②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性．NaCl溶液呈中性．③室溫（20℃）時，4種物質的溶解度的數據如下．
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
（得出結論）小華根據試劑瓶上標注和上表溶解度數據判斷，這瓶試劑不可能是______
（3）（猜想與實驗）①可能是________溶液； ②可能是NaOH溶液； ③可能是NaCl溶液．
（4）小亮用pH試紙測得該溶液的pH=11，他判斷該溶液不可能是________
（5）小強為了確定該溶液的成分，進行了如下實驗．
操作步驟 | 實驗現象 | 結論及化學方程式 |
步驟一：取樣品于試管中，滴加足量________ | 產生大量的氣泡 | 猜想①正確． 步驟一發生反應的化學方程式是________ |
步驟二：把產生的氣體，通入___ | ________ |
（6）（質疑）小華則不同意小強的觀點，認為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH．請你幫助他完成以下探究方案
探究步驟 | 預計現象 | 結論 |
步驟一：取樣品于試管中，向其中滴加足量的________溶液，充分反應后過濾 | 產生白色沉淀 | 溶液中既含Na2CO3，又含有NaOH |
步驟二：向上述濾液中滴加酚酞試液 | 酚酞試液變___色 |
（7）（反思）為了防止標簽發生破損，我們在傾倒溶液時應注意________．（寫1點）
（8）（含量計算）小明想測定樣品中NaOH的質量分數，稱取上述10g樣品溶液，逐滴加入7.3%稀鹽酸至過量，（不考慮先生成碳酸氫鈉的影響）測得生成氣體質量與所加稀鹽酸質量關系如圖2所示：請回答下列問題：
①當稀鹽酸加到20g時，樣品溶液中的溶質是________
②求樣品溶液中NaOH的質量分數_______________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在實驗室中采用如右圖所示的裝置能得到干燥的氧氣B 中盛放的試劑是____________，如何檢驗 C 中氧氣已經集滿_________？不需改動裝置，只需更換 A 中的藥品就可制得另一種干燥的氣體，寫出此時 A 中反應的化學方程式．____________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】高純氧化鈣是用于電子工業的重要無機化工原料，用生石灰(主要成分為CaO)制備高純氧化鈣的工藝流程如下：
請回答下列問題：
(1)過濾操作中玻璃棒的作用是_______________；
(2)反應B的化學方程式為________________________；
(3)灼燒時發生反應的化學方程式為_________，該工藝流程中可循環使用的物質是_________；
(4)冷卻需在密閉和干燥的環境中進行，否則制得的高純氧化鈣中會混有的兩種雜質名稱分別是___________和__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請用化學知識回答下列問題:
(1)吸煙對人體有害。燃著的香煙產生的煙氣中含有一 種能與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體，這種氣體能使氧化銅還原成銅，請寫出還原氧化銅的化學方程式____________，
(2)金屬鋁的化學性質非常活潑，但金屬Al具有很好的抗腐蝕性能的原因是_______；
(3)物質在溶解時，常常會使溶液的溫度發生改變。現有下列三種物質; NaCl、NH4NO3、NaOH，其中溶解時會放熱的是____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學探究和證據推理是化學學科的核心素養。學習小組對藍綠色堿式碳酸銅晶體[Cu2（OH）2CO3]的性質進行實驗探究，并基于證據進行推理分析。
I．分析堿式碳酸銅的組成
根據化學式可知，堿式碳酸銅中Cu元素的化合價為_____。
Ⅱ．探究堿式碳酸銅受熱的變化
（設計實驗）學習小組設計了如圖裝置（夾持儀器已略去），并用于探究堿式碳酸銅的分解產物。
（實驗過程）
①在裝置丙導管a處連接一導管，并插入水中，微熱試管，觀察到_____，說明整套裝置的氣密性良好。
②按圖示加入樣品和試劑，加熱一段時間后，試管中固體變黑，U形管中無水硫酸銅變藍，澄清石灰水變渾濁。
（實驗分析）
①裝置甲中用于加熱的儀器名稱為_____。
②裝置丙中發生反應的化學方程式為_____。
③根據現象可知，堿式碳酸銅受熱可分解，分解產物有CO2、CuO、_____。
④裝置乙、丙位置不能互換的理由是_____。
Ⅲ．探究堿式碳酸銅與酸的作用
（實驗過程）取樣品少量于試管中，加水，固體不溶解。繼續加入足量稀硫酸，有氣泡產生，得到藍色溶液。
（實驗結論）堿式碳酸銅能與硫酸發生反應，生成的鹽為_____。
（拓展延伸）堿式鹽在生活中應用廣泛。堿式氯化鋁[Al2（OH）Cl5]是一種高效凈水劑。寫出堿式氯化鋁與鹽酸發生反應的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵是生產、生活中應用很廣泛的一種金屬。下圖是與鐵的性質有關的部分實驗，請回答下列問題。
（1）A實驗中細鐵絲燃燒的現象是______。
（2）B實驗中鐵絲最易生銹的部位是_____(填“a” “b”或“c”)。鐵生銹實際上是鐵與_____共同作用的結果。
（3）C實驗中剛開始無氣泡產生，溶液顏色逐漸由無色變為黃色，此時試管內發生反應的化學方程式為_____。
（4）D實驗能證明鐵的活動性比銀的強，該實驗設計的理論依據是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置，結合所學化學知識，回答下列問題。
（1）儀器①的名稱是_________。
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制備并收集干燥的氧氣，你應選擇___________裝置組合（填序號），該反應的化學方程式為__________________________；其中二氧化錳是該反應的______________。
（3）某同學用石灰石與稀鹽酸反應制取氣體，他應該選擇的發生裝置為______________（填序號），他想知道該氣體是否是二氧化碳，正確的檢驗方法是______________。
A．將該氣體通入澄清石灰水觀察是否變渾濁
B．將燃著的小木條放在導管口看是否熄滅
（4）某同學用F裝置收集氫氣。他應該將氫氣的發生裝置與F裝置的________端相連（填“a”或“b”），請你分析能用F裝置收集氫氣的原因___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】進行如下微型實驗，研究物質的性質。
（1）能產生氣泡的是_____________（填序號）。
（2）能證明C中發生反應的現象是______________。
（3）有一只燒杯中的物質不與稀鹽酸反應，原因是__________________________。
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