【題目】足量的蠟燭在密閉集氣瓶內燃燒至熄滅(見下左圖)，用氧氣傳感器測出這一過程中瓶內氧氣含量的變化(見下右圖)。下列判斷正確的是
A. 實驗前集氣瓶內氧氣含量是21% B. 氧氣濃度小于一定值時蠟燭無法燃燒
C. 該實驗不能說明燃燒需要氧氣 D. 蠟燭熄滅后集氣瓶內只有CO2和水蒸氣
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【題目】某實驗小組進行如下實驗。請分析并回答相關問題：
(1)若C中反應產生的氣體密度最小且溶液呈淺綠色，則發生反應的化學方程式：________________。
(2)若A試管中加入一定稀硫酸后，溶液由紅色變為無色，則此時溶液________(填“一定”、“一定不”或“可能”)顯酸性。
(3)B中的實驗現象為________________________。
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【題目】為了探究化學反應前后物質的總質量是否發生改變， 甲同學和乙同學分別設計了下面兩個實驗， 請根據圖示回答問題：
（1）甲同學設計的實驗如圖 A 所示，反應前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質反應后， 托盤天平的指針______（選填“向左”、 “向右”或“不”）偏轉， 原因是______。
（2）乙同學設計的實驗如圖B所示，通過實驗得出結論：化學反應前后物質的總質量______。
（3）兩位同學通過交流反思得到啟示： 在探究化學反應前后物質的總質量是否發生改變時， 對于有氣體參加或有氣體生成的反應一定要在______裝置中進行。
（4）從微觀角度分析， 在化學反應前后一定不變的是______（選填序號）。
①原子種類 ②分子種類 ③原子數目 ④分子質量 ⑤分子數目 ⑥原子質量
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【題目】下列圖示裝置常用于實驗室制取氣體。請根據下圖回答問題。
（1）寫出編號所指儀器的名稱：① ② 。
（2）C裝置中有一處明顯的錯誤，請加以改正
（3）用改正后的裝置繼續進行實驗。現用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為 ；發生裝置應選擇 （填代號），收集裝置可選擇 （從D-F中選擇，下同）。
（4）欲制取CO2,B裝置相對C裝置的優點是 ；收集CO2應選擇 裝置，，驗滿的方法是 。欲干燥CO2，應將氣體通過G裝置，G中應加入的藥品是 。
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【題目】閱讀下面科普短文(原文有刪改)。
我國是世界上最早種茶、制茶和飲茶的國家。茶多酚是形成茶葉色、香、味的主要成分之一，也是茶葉中有保健功能的主要成分之一，具有解毒和抗輻射等作用。
從茶葉中提取茶多酚的流程為：
經實驗測定發現，提取液溫度是影響茶多酚提取率的因素之一。以綠茶為原料，在其他條件最優的情況下，測定茶多酚提取率的變化趨勢如圖所示。
在一定條件下，隨著提取時間的延長，茶多酚的提取率不斷增加，在45分鐘時達到最大值。超過45分鐘時，茶葉中其它成分也隨之提取出來，導致提取率下降。
依據文章內容，回答下列問題：
(1)很多人喜歡飲茶的原因是________。
(2)若在實驗室提取茶多酚，則操作①的名稱是_______。
(3)請你對喜歡喝茶的人提出一條合理的建議：_______。
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【題目】某化工廠的廢水中含有亞硫酸鈉(Na2SO3)，若直接排放會造成污染。化學興趣小組對該廠的廢水處理設計了下圖所示的實驗方案：
(提示：Na2SO3 + CaC12 = CaSO3↓ + 2NaCl；CaC12不與廢水中的其它雜質反應)
(1)氯化鈣的相對分子質量是_________。
(2)反應生成亞硫酸鈣沉淀的質量為_________g。
(3)求廢水中亞硫酸鈉的質量分數為_________(寫出計算過程，結果精確到0.1%)。
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【題目】某小組同學在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的性質時進行了如圖所示實驗。
(1)實驗一中的現象是________________。
(2)將實驗一反應后的所有物質倒入燒杯中，充分反應后過濾，濾液中可能含有的溶質的組合有：_____________。
A. FeSO4 B. CuSO4、FeSO4 C. MgSO4、Fe2(SO4)3
D. MgSO4、FeSO4 E. MgSO4、CuSO4 F. MgSO4、CuSO4、FeSO4
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【題目】某化學興趣小組的同學，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱，進行如下探究活動：
[查閱資料]鐵的活動性比銅強.
[進行猜想]對三種金屬的活動性順序做出如下猜想：
猜想一：R＞Fe＞Cu； 猜想二：_______________； 猜想三：Fe＞Cu＞R
[收集證據]為了驗證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學分別展開實驗探究.
主要操作 | 主要現象 | 實驗結論 | |
甲 | 將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中 | ______________ | 猜想一 正確 |
乙 | 將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質質量分數都相同的稀鹽酸中 | R絲表面產生氣泡速率比鐵絲表面產生氣泡速率___(填“快”或“慢”) | |
丙 | 將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點燃 | R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在 空氣中______ |
寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式__________________________________
[交流反思]三位同學交流討論后認為，比較金屬活動性強弱的方法有多種.
[歸納總結]他們總結得出比較金屬活動性強弱的常見方法有：
(1)金屬與氧氣反應的難易和劇烈程度；
(2)金屬與酸溶液是否反應或反應的劇烈程度；
(3)金屬與_____是否反應.
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【題目】下列實驗方法一定能達到實驗目的的是
選項 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 檢驗一瓶氣體是否為 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
B | 鑒別 | 分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯 |
C | 鑒別石灰水和 | 加入適量的稀鹽酸 |
D | 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性 | 將Zn和Ag分別放入 |
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