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【題目】下圖是電解水的微觀示意圖。

（1）寫出該反應的化學式表達式_____。

（2）用分子原子的觀點寫出一條從圖中獲得的信息_____。

（3）用分子的觀點描述水蒸發和水電解有何不同_____。

【答案】2H2O 2H2↑+O2↑ 一個水分子水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成水的蒸發是指水由液態變為氣態，是分子之間的間隔變大；水的分解是化學變化，水分子分解為氫、氧原子，原子再重新組合構成了氫分子和氧分子，分子本身發生了變化

【解析】

（1）水通電生成氫氣和氧氣，反應的方程式為2H2O 2H2↑+O2↑；故填：2H2O 2H2↑+O2↑；

（2）一個水分子水分子由兩個氫原子原子和一個氧原子原子構成；化學反應前后，分子可分原子不可分；故填：一個水分子水分子由兩個氫原子原子和一個氧原子原子構成；

（3）水的蒸發是指水由液態變為氣態，是分子之間的間隔變大；水的分解是化學變化，水分子分解為氫、氧原子，原子再重新組合構成了氫分子和氧分子，分子本身發生了變化．
故填：水的蒸發是指水由液態變為氣態，是分子之間的間隔變大；水的分解是化學變化，水分子分解為氫、氧原子，原子再重新組合構成了氫分子和氧分子，分子本身發生了變化．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質，根據所學知識回答下列問題。

（1）指出圖中標有數字的儀器名稱： ①___________。

（2）寫出用高錳酸鉀固體制取氧氣的化學符號表達式_____________；利用該反應制取氧氣，收集裝置應選__________(填序號)；

（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用發生裝置_____________；F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內裝滿水來收集氧氣，則氣體應從________（填“a”或“b”）進入F中；

（4）通過查閱資料得知：已知甲烷極難溶于水,密度小于空氣。實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷。實驗室制取甲烷的裝置組合是_________（從上圖中選擇，“F”除外）。

（5）在用KClO3加熱制O2的過程中，發現產生O2的反應速率很慢，經檢查不是KClO3變質，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是___________________________

（6）向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水，立即塞緊穿有兩端開口細玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P處，裝置如圖G所示．

①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數十次后，看到玻璃管中的液面將_____（選填“上升”、“下降”或“不變”）．

②下列有關該實驗的說法正確的是______．

a可說明有少量氧氣溶于水中

b應保證裝置有良好的氣密性

c用迅速冷卻的沸水是因為其中幾乎不含氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖的實驗裝置，請回答：

（1）儀器a的名稱是___________ 。連接儀器時，將玻璃管插膠塞時，可先_________________，然后對準膠塞上的小孔稍用力轉動，將其插入。

（2）檢查裝置B氣密性的方法是，先將導管放入水中，再用手捂住試管，若發現_______ ，則氣密性良好。用裝置B作為高錳酸鉀加熱制取氧氣的發生裝置，該裝置需要改動的是__________，發生反應的文字表達式是__________________。

（3）用裝置F和另一儀器（除導管外）收集并測量O2體積，另一儀器名稱為__________，在F中氣體應從導管__________（填“b”或“c”）端通入。

（4）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。選擇的發生裝置為 ______（填字母）。用裝置E收集甲烷，利用了甲烷______________________ 的物理性質。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數字的儀器名稱：①____________；②_____________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時應選用的發生裝置是________（填字母標號，下同），寫出該反應的文字表達式__________；若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置；用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方是______________（寫出操作、現象及結論）。

（3）用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣的實驗中，都需要加入少量二氧化錳，二氧化錳的作用是_____________；若未加入二氧化錳，則反應___________（選填“不能發生”或“明顯減慢”）

（4）在用高錳酸鉀制氧氣的實驗里：①儀器裝配時，盛藥物的試管口要略_____傾斜，②加熱時應先移動酒精燈，使試管_______，③當導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集當氣泡______ 的放出時就可以收集。當停止反應時，如果先熄滅酒精燈，再把導管從水槽里撤出，造成的后果是___________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鈣（CaCl2）可用作干燥劑、混凝土防凍劑等。實驗室用工業大理石（含有少量Al2O3、Fe2O3、SiO2等雜質）制備氯化鈣的主要流程如下：

請回答下列問題：

（1）配制31%的稀鹽酸730 g，需要36.5%的濃鹽酸______g。

（2）酸溶時碳酸鈣參與反應的化學方程式為_______。

（3）濾渣I的成分為____，濾渣II中含有Al(OH)3和______。

（4）過濾使用到的玻璃儀器有____。操作I采用的方法是：蒸發濃縮、_____、過濾。

（5）加入試劑a的目的是中和稍過量的石灰水，該反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。

請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D粒子共表示___________種元素。

（2）A、B、C、D中表示的陽離子符號為_______________陰離子符號為___________，

（3）D中x = ______________。

（4）E中銀元素原子的質子數為_____________________，一個銀原子質量是一個碳12原子質量的________ 倍。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在做“鐵在氧氣里燃燒”實驗時，小芳等同學進行了以下探究活動，請你一同參與。

（探究一）探究鐵絲燃燒是否需要純氧

（實驗內容）取0.38mm的鐵絲，分別在體積分數為90％、70％、65％、60％、55％的氧氣中進行實驗。

實驗現象

O2％	90％	70％	65％	60％	55％
實驗現象	燃燒劇烈、燃燒時間長，效果好	燃燒比90％弱，燃燒時間短，實驗成功	燃燒比70％弱，燃燒時間比70％短，實驗成功	燃燒比65％弱，燃燒時間更短，實驗成功	難以燃燒，只是發紅

（結論）就0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分數為，且氧氣濃度越大，燃燒現象越。（填“劇烈”或“不劇烈”）；

（拓展）上述關于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結論是否合理，請說出理由？

(填 “合理”或 “不合理”),理由: ；

（探究二）探究鐵絲燃燒產生火星四射的原因

（實驗內容）：取純鐵絲和鐵絲含碳量分別為0.1％、0.32％、0.52％、0.69％的鐵絲 (直徑均為0.20mm)，分別在氧氣中進行實驗。

C ％	純鐵絲	0.1％	0.32％	0.52％	0.69％
實驗現象	無火星四射現象，熔斷	有短暫火星四射現象，實驗欠成功	火星四射現象明顯，實驗成功	燃燒比0.32％劇烈，火星四射更明顯，實驗成功	燃燒比0.52％更劇烈，火星四射，實驗成功