【題目】2016年“世界地球日”的主題是“節約集約利用資源，倡導綠色簡約生活”。下列說法正確的是（ ）
A. 為提高農作物產量，大量施用農藥和化肥
B. 空氣污染指數越大，空氣質量越好
C. “水華”與“赤潮”誘發的根源不同
D. 采用“綠色化學”工藝，使原料盡可能轉化為所需要的物質
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【題目】下列有關生活、環境、能源、資源問題敘述錯誤的是（ ）
A. pH＜5.6的雨水稱為酸雨
B. PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性
C. “溫室效應”主要是由CO2等氣體引起的
D. 加速石油、煤炭的開采和利用，快速提高人類的生活質量
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【題目】某同學設計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關性質。
實驗一：A瓶中________(選填“能”或“否”)觀察到現象，B瓶中可觀察到的現象是________。B瓶中出現此現象的原因是(用化學表達式表示)______________________。該實驗采用了科學探究中的控制變量法，控制的變量是____________。
實驗二：將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第④號棉球先變色，由此現象可知二氧化碳具有__________的物理性質。
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【題目】根據下列實驗現象可以判斷其溶液一定呈酸性的是（ ）
A. 滴加酚酞試液不變色的溶液 B. 滴加石蕊試液顯藍色的溶液
C. 能夠與堿發生反應的溶液 D. 常溫下，pH＜7的溶液
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【題目】寫出下列各反應的文字表達式其中并注明(1)(4)的反應類型
(1)實驗室用加熱固體混合物的方法制取氧氣_____________________________
(2)某固體在空氣中燃燒，產生大量白煙_________________________________________
(3)有刺激性氣體產生的化合的反應______________________________
(4)鐵絲在氧氣中燃燒__________________________________________
其中(1)和(4)的反應類型分別是__________和__________
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【題目】氮的氧化物(NOx)是大氣污染物之一，工業上在一定溫度和催化劑條件下用NH3將NOx還原生成N2，某同學在實驗室中對NH3與NOx反應進行了探究。回答下列問題：
⑴ 氨氣的制備
【資料卡】實驗室用熟石灰和硫酸銨固體混合共熱制取氨氣，NO2有毒，常溫下為紅棕色，常用氫氧化鈉溶液進行尾氣處理；同溫同壓下，不同氣體的體積之比等于分子個數之比。
① 氨氣的發生裝置可以選擇上圖中的_______。
② 預收集一瓶干燥的氨氣，選擇上圖中的裝置，其連接順序為：發生裝置→_____(按氣流方向，用小寫字母表示)。
⑵ 氨氣與二氧化氮的反應
將上述收集到的NH3充入注射器X中，硬質玻璃管Y中加入少量催化劑，充入NO2(兩端用夾子K1、K2夾好)。在一定溫度下按圖示裝置進行實驗。
操作步驟 | 實驗現象 | 解釋原因 |
打開K1，推動注射器活塞，使X中的氣體緩慢通入Y管中 | ① Y管中______________ | ② 反應的化學方程式： __________________ |
將注射器活塞退回原處并固定，待裝置恢復到室溫 | Y管中有少量水珠 | 生成的氣態水凝集 |
打開K2 | ③ _________________ | ④ _________________ |
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【題目】某興趣小組做以下實驗探究分子的運動，請回答實驗中的有關問題：
(1)實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實驗得出的結論有_____________________________ ；_______________________。
(2)實驗Ⅱ(如圖甲所示)：燒杯B中的現象是：_______________；產生這一現象的原因是：_____________。
(3)為使實驗結論準確可靠，興趣小組設計實驗Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實驗。你認為有無必要_______，理由是____________________________。
(4)請你通過日常生活中的實例或設計一個實驗來證明分子在不斷運動________________。
(5)分子運動的快慢與溫度有關，溫度越高，分子運動____________ 。
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