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下列有關二氧化碳的實驗中，只能證明二氧化碳物理性質的是（）
A．

B．

C．

D．

【答案】分析：可以根據二氧化碳的物理性質包括無色無味，密度比空氣大，易溶于水；化學性質包括不可燃不助燃，能與水和石灰水反應，進行分析．
解答：解：A、二氧化碳使右面的蠟燭由下到上依次熄滅，證明了二氧化碳密度比空氣大，且不助燃不可燃的化學性質，故A錯誤，
B、二氧化碳傾倒后右端下沉，只能證明二氧化碳的密度比空氣大，故B正確，
C、二氧化碳與水反應生成碳酸，使紫色石蕊變紅，驗證了二氧化碳的化學性質，故C錯誤，
D、瓶子變癟，澄清石灰水變渾濁，驗證的是二氧化碳的化學性質，故D錯誤．
故選：B．
點評：本題主要考查了驗證二氧化碳的物理性質和化學性質的實驗，要加強記憶．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗探究讓化學更具魅力，請幫助完成下列實驗探究
（1）同學們在做完“二氧化碳的實驗室制取”后，對廢液進行了如下處理：過濾，取濾液于燒杯中，逐滴滴入Na₂CO₃溶液至過量．記錄滴入Na₂CO₃溶液質量（x）與有關的變化關系如圖
所示．圖中縱坐標（y）表示

生成沉淀的質量，

，AB段發生反應的化學方程式是

CaCl₂+Na₂CO₃=CaC0₃↓+2NaCl，

，反應進行到A點時，溶液中的溶質是

NaCl、CaCl₂

，C點時溶液的 pH

＞

（填“＞”“＜”“=”）7．
（2）如圖所示，一同學擠壓膠頭滴管中的液體，使之與瓶中固體接觸，小氣球鼓了起來．請寫出符合這一現象的化學方程式：
①置換反應

Zn+2HCl=ZnCl₂+H₂↑

；
②化合反應

CaO+H₂O=Ca（OH）₂

．
（3）實驗室中，同學們發現一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：
①對白色粉末成分的猜想和成因分析：

白色粉末的成分	形成的原因
可能是CaCO₃	石灰水與空氣中CO₂反應：化學方程式為： CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O
可能是 Ca（OH）₂ Ca（OH）₂	隨著氣溫的升高，溶質的溶解度會變小變小填變大或變小）或溶劑蒸發，石灰水中的溶質析出

經過反復思考，同學們認為白色粉末還可能是以上兩種物質的混合物．
②設計實驗：甲同學取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發現有白色固體不溶解，于是他得出粉末中只有CaCO₃的結論．乙同學查閱了溶解性表，認為甲同學的結論不嚴密，理由是：

氫氧化鈣微溶于水

．
為了得出較嚴密的結論，他們進行了如下實驗，請完成下列實驗報告：

實驗步驟	可能觀察到的現象	結論
取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液	溶液變紅	白色粉末中含Ca（OH）₂ 白色粉末中含Ca（OH）₂
往上述試管內殘留的固體中加入稀鹽酸	產生氣泡產生氣泡	白色粉末中含有CaCO₃

③交流與反思
通過上述實驗的探究，同學們向實驗室提出保存、使用易變質的溶液時的下列建議，合理的是

．
A．密封保存 B．使用前，臨時配制（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題，進行探究學習，請你作為該小組成員來解決下列問題．
（1）實驗前，小組同學對某些問題展開討論并設計有關實驗方案：
①小剛同學說：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性”．你認為這種推理

（填“正確”或“不正確”），你的例證是

．
②小麗同學從某一欠收農田里取回一份土壤樣品，請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性（只寫出所用試劑的名稱即可）：①

；②

．
如果檢測的結果呈酸性，那么要改良此土壤，應該向農田里施加

．
③請你設計一個實驗，能通過清晰可見的現象，除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸．你的實驗方案是（寫出實驗操作、現象和結論）

．
（2）配制溶液：實驗中需用50g15%CuSO₄溶液．
試計算：需用CuSO₄

g，水

mL．
實驗步驟是：計算、

、

．
負責量取溶劑水的小剛為準確量取水量需向實驗老師領取的化學儀器有

．
小紅去藥品柜找不到白色CuSO₄粉末，只有藍色CuSO₄晶體（CuSO₄?5H₂O），她應稱取藥品

g，同時通知小剛取水

mL．
（3）在實驗過程中，小組同學遇到幾個具體問題，請你幫助解決：
①小紅同學在探究完氫氧化鈉的性質后，忘了將瓶塞蓋上，使氫氧化鈉溶液敞口放置了一段時間．為了檢驗這瓶溶液是否變質，你設計的實驗方案是

．
②有兩種混合氣體A、B，可能分別含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳中的一種或幾種，現將它們分別依次通過足量的下表所示物質，試完成下表：

混合氣體	澄清的石灰水	濃硫酸	灼熱的氧化銅	無水硫酸銅	澄清的石灰水	結論
A	無現象		黑色變紅色	白色變藍色	變渾濁
B			黑色變紅色			CO₂、H₂

（提示：氫氣能與氧化銅反應生成銅和水，無水硫酸銅遇水由白色變成藍色）
（4）鑒別溶液中的離子：某溶液中只含有Na₂SO₄、Na₂CO₃和NaCl三種物質．欲證明其中SO₄^2-、CO₃^2-、C1^-確實存在，他們設計了如下實驗，請你認真填寫下面的實驗報告．

實驗步驟	實驗現象	結論
1．向盛該溶液的試管中加入足量稀HNO₃	有氣泡產生	證明有CO₃^2-
2．繼續向試管中加足量溶液	有白色沉淀生成	證明有
3．過濾，向濾液中加適量溶液	有白色沉淀生成	證明有

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗探究讓化學更具魅力，請幫助完成下列實驗探究

（1）同學們在做完“二氧化碳的實驗室制取”后，對廢液進行了如下處理：過濾，取濾液于燒杯中，逐滴滴入Na₂CO₃溶液至過量．

記錄滴入Na₂CO₃溶液質量(x)與有關的變化關系如圖

所示．圖中縱坐標(y)表示_______________，AB段

發生反應的化學方程式是________________________，

反應進行到A點時，溶液中的溶質是______________，

C點時溶液的 pH___ _(填“＞”“＜”“＝”)7.

（2）如圖所示，一同學擠壓膠頭滴管中的液體，

使之與瓶中固體接觸，小氣球鼓了起來。

請寫出符合這一現象的化學方程式：

①置換反應_______________________；

②化合反應_________________________。

（3）實驗室中，同學們發現一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進行了如下探究：

①對白色粉末成分的猜想和成因分析:

白色粉末的成分

形成的原因

可能是CaCO₃

石灰水與空氣中CO₂反應：

化學方程式為：

可能是

隨著氣溫的升高，溶質的溶解度會（填變大或變小）或溶劑蒸發，石灰水中的溶質析出

經過反復思考，同學們認為白色粉末還可能是以上兩種物質的混合物.

②設計實驗：甲同學取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發現有白色固體不溶解，于是他得出粉末中只有CaCO₃的結論。乙同學查閱了溶解性表，認為甲同學的結論不嚴密，理由是：。

為了得出較嚴密的結論，他們進行了如下實驗，請完成下列實驗報告：

實驗步驟	可能觀察到的現象	結論
取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液	溶液變紅
往上述試管內殘留的固體中加入稀鹽酸		白色粉末中含有CaCO₃

③交流與反思

通過上述實驗的探究，同學們向實驗室提出保存、使用易變質的溶液時的下列建議，合理的是。A.密封保存 B.使用前，臨時配制（填序號）

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