【題目】“神舟七號”太空艙利用鐵酸鎳將航天員呼出的二氧化碳轉化為氧氣，而鐵酸鎳的質量和化學性質都不變化，在該過程中鐵酸鎳是 ( )
A. 反應物 B. 生成物 C. 催化劑 D. 消毒劑
同步學典一課多練系列答案
經典密卷系列答案
金牌課堂練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】材料的性質決定用途，從用途上也可找到其所具有的性質。實驗室中的許多儀器都是用玻璃或陶瓷制成的。如試管選用普通玻璃，而蒸發皿選用普通陶瓷，請分別說出這樣選擇的理由：_______________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是氫氣還原氧化銅的微觀模擬過程，請回答下列問題： 
（1）請將A圖補充完整，以使其正確；
（2）B→C變化的微觀實質是；
（3）A中兩種分子構成的不同點是（寫一條）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】能從電解水的實驗中得出的結論是（ ）
①水由H、O兩種元素組成
②水中含有H2、O2
③化學反應中分子可分，原子不可分
④原子是化學變化中最小的粒子．
A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將下列物質分別按混合物、純凈物、單質、化合物分類（填序號）：
①空氣 ②氧氣 ③水蒸氣 ④二氧化硫 ⑤高錳酸鉀 ⑥鐵粉 ⑦氮氣 ⑧氧化鐵 ⑨鐵水
混合物： ；純凈物： ；單質： ；化合物： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識．
（1）【經典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．該實驗中選擇使用汞的優點有 ．
A.實驗過程中沒有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡
（2）【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的符號表達式 ． 興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%． 
（3）【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？
【進行猜想】①裝置漏氣；
② ， 裝置內氧氣有剩余；
③…
（4）【實驗與交流】在老師的指導下，小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內氧氣濃度分別為8.85%和3.21%，
【實驗探究1】小明根據鐵生銹的原理（鐵能與空氣中的氧氣反應），探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量，于是進行了實驗（裝置如圖3）
通過7天測得的數據計算空氣中氧氣的含量為19.13%．
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優點及原因：裝置內殘留的氧氣更少，實驗結果更準確；但是反應所需時間太長．
【實驗探究2】為了加快反應速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉（NaCl）等物質又進行了實驗（裝置如圖4），8分鐘后測得的數據如表：
實驗前的體積 | 實驗后的體積 | ||
集氣瓶內空氣 | 燒杯內蒸餾水 | 燒杯內剩余蒸餾水 | |
131mL | 90.0mL | 63.6mL | |
請計算出空氣中氧氣含量（計算結果保留一位小數）
（5）【結論與反思】通過上述實驗探究，選擇鐵粉、炭粉、氯化鈉（NaCl）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差．
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二 氧化碳反應而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2（OH）2CO3]，其相對分子質量為
若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷（填“能”還是“不能”）比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由 ．
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