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為測定a、b、c三種金屬的活動性強弱，某同學將金屬a、b、c分別放入稀硫酸中，b溶解并產生氣泡，a、c不反應；另將a放入c的硝酸鹽溶液中，a表面析出c。據(jù)此分析，三種金屬的活動性由強到弱的順序為

A．b、a、c

B．c、b、a

C．b、c、a

D．a、b、c

試題分析：判斷金屬的活動性順序可利用：1、金屬與酸反應，2、金屬與鹽溶液反應，將金屬a、b、c分別放入稀硫酸中，b溶解并產生氣泡，a、c不反應，說明b的活動性最強，將a放入c的硝酸鹽溶液中，a表面析出c，說明a的活動性排在c的前面，所以三種金屬的活動性由強到弱的順序為b、a、c ，故選A

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

(5分)人類的生活和生產離不開金屬，我們要合理開發(fā)利用金屬及其礦物資源。(1)本溪是一座鋼鐵之城，請你寫出以赤鐵礦(主要成Fe₂O₃)為原料煉鐵的化學方程式；
(2)最近,本溪滿族自治縣發(fā)現(xiàn)了含“鎵”的金屬礦種。右圖是鎵在元素周期表中的部分信息，則鎵的相對原子質量是；

(3)金屬資源的儲量有限，而且不能再生，因此要加強廢舊金屬的回收�；厥諒U舊手機中的金屬材料有何意義?(答出兩點即可)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

把A、B、C三種金屬片分別加入稀硫酸中，A、B表面有氣泡產生，C無變化；把A加入B的硫酸鹽溶液中，A表面析出B。則這三種金屬的活動性順序為（）
A．B＞A＞C B．A＞B＞C C．C＞B＞A D．A＞C＞B

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在實驗事實的基礎上歸納結論，是化學學習的重要思想和方法。下列有關金屬活動性實驗探究的歸納和總結中不科學的是( )

A．鎂與氧氣在常溫下就能反應，而鐵與氧氣在高溫時才能反應，故鎂比鐵活潑

B．鋅粒與鹽酸反應比鐵片與鹽酸反應要劇烈，故鋅比鐵活潑

C．鋁能與鹽酸反應放出氫氣，而銅不能與鹽酸反應，故鋁比銅活潑

D．銅與硝酸銀溶液反應得到銀，故銅比銀活潑

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）材料：2013年12月2日，“嫦娥三號”探測器由長征三號運載火箭發(fā)射，首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察。12月15日晚，“嫦娥三號”著陸器和巡視器（玉兔月球車）成功分離，順利互拍，任務取得圓滿成功。長征三號運載火箭主要用于發(fā)射地球同步軌道有效載荷，它的一子級和二子級使用偏二甲肼（C₂H₈N₂)和四氧化二氮（N₂O₄）作推進劑，三子級則使用效能更高的液氫(H₂)和液氧（O₂）。
（1）“長征三號”三子級火箭用液氫做燃料，其反應的化學方程式為，使用液氫做燃料的優(yōu)點有：（填一條）。
（2）下列有關偏二甲肼（C₂H₈N₂）的敘述正確的是

A．由2個碳原子，4個氫原子，一個氮分子組成

B．由碳、氫、氮三種元素組成

C．由2個碳原子，8個氫原子，2個氮原子構成

D．偏二甲肼分子中碳、氫、氮的原子個數(shù)比為1：4：1

（3）“玉兔”月球車（下圖）主體為長方形盒狀，車底安有六個輪狀的移動裝置，頂部兩片太陽翼可以打開，太陽翼打開可將太陽能轉化成能，為“玉兔”提供能源的還有鋰電池和核電池�！坝裢锰枴睂Α败囕啞币髽O高。月球車底盤和車輪由鋁合金材料制成，這是由于鋁合金具有質輕堅硬的特性。

（4）看見玉兔車金燦燦的車身后，小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭。他從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，請你參與。
【作出猜想】
猜想1．Cr>Fe>Cu；猜想2．Fe>Cu >Cr；猜想3．你的猜想是。
【查閱資料】
① 鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
② 鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO₄）溶液。
【設計與實驗】
小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

實驗	試管1	試管2	試管3
實驗操作
實驗現(xiàn)象	鐵片表面產生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色	鉻片表面產生氣泡較快，溶液變成為藍色

【結論與解釋】
① 小聰?shù)玫降慕Y論是猜想         正確。
② 實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是                    。
【知識運用】
將鉻片投入FeSO₄溶液中，反應         （填“能”或“不能”）進行。若能進行，請你寫出                  。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

(3分) 向盛有一定質量AgNO₃和Cu(NO₃)₂的混合溶液中的燒杯中逐漸加入Zn粉，并邊加邊攪拌，溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示。

（1）a點的溶液中含有的金屬離子有哪些（寫離子符號）？
(2) 寫出b～c（不包括b點）段反應的化學方程式。
（3）d點的固體中含有幾種物質？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某溶液含有Cu(NO₃)₂和AgNO₃，現(xiàn)向其中加入一定量的鋅粉，參加反應的鋅的質量與溶液中金屬離子種類的關系（如圖所示）。下列說法不正確的是

A．a~b間（不含兩點）的溶液中金屬離子為Zn²⁺、Ag⁺、Cu²⁺

B．c~d間（不含兩點）的溶液中金屬離子為Zn²⁺、Cu²⁺

C．當參加反應的鋅的質量為m₃時，溶液中金屬離子為Zn²⁺

D．當參加反應的鋅的質量分別為m₁、m₂時，溶液中Cu(NO₃)₂的質量

分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）使用密度小、強度大的鎂合金能減輕汽車自重，從而減少汽油消耗和廢氣排放。

1600℃

（1）鎂元素在自然界中是以（填“單質”或“化合物”）形式存在。

（2）工業(yè)制鎂的一種原理是2MgO+Si+2CaO ====== 2Mg↑+Ca₂SiO₄，抽走容器中的空氣對反應有促進作用，且能防止空氣中的物質與Mg反應使產品混有            （填化學式）。
（3）制鎂的原料MgO可從海水中獲得。小華利用鎂與鹽酸反應后的廢液，模擬從海水中獲取MgO的過程，實驗如下：
步驟1：向上述廢液中，邊攪拌邊分批加入CaO，至MgCl₂完全沉淀為止，過濾得Mg(OH)₂固體。共消耗8.4g CaO。
步驟2：將Mg(OH)₂固體加熱分解為MgO和水，所得MgO的質量為4.0g 。
①步驟2中Mg(OH)₂分解的化學方程式為                                        。
②通過所得MgO的質量計算上述廢液中含MgCl₂的質量m=              g。
③分析實驗數(shù)據(jù)，可知步驟Ⅰ中反生的化學反應有：
CaO+H₂O==Ca(OH)₂；Ca(OH)₂+MgCl₂==CaCl₂+Mg(OH)₂↓；                    。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（7分）從銅、氧化銅的混合粉末中回收銅的具體流程如下：

回答下列問題：
（1）操作1是          。
（2）濾液Ⅰ中加入過量鐵粉所發(fā)生的反應的化學方程式是
                                                                               。
（3）試劑A的作用是                                         。
（4）此實驗過程中，下列哪些做法會導致回收到的Cu不純
A．往混合粉末中加入的稀H₂SO₄不足
B．往濾液Ⅰ中加入鐵粉不足
C．往濾渣Ⅱ中加入試劑A不足
（5）請寫出銅的一種用途：                                                     。

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