【題目】通過學習，我們掌握了一些氣體的制備方法，例如制取氧氣的方法有：A．分離空氣；B．加熱分解 高錳酸鉀；C．分解過氧化氫；D．加熱分解氯酸鉀；E．電解水等等。也熟悉了一些氣體的制取和收 集裝置，例如：
（1）請寫出裝置圖 A 中標號①的儀器名稱：____。
（2）在上述收集裝置中，既可用來收集氧氣，又可用來收集氫氣的是____（填字母，下同）。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是____。
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【題目】某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜止一會，采用如圖所示裝置進行過濾．請問：
（1）操作過程中，他發現過濾速度太慢，原因可能是_____；玻璃棒的作用是_____。
（2）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純水！此看法______（填“正確”或“不正確”）。理由是________。
（3）若要制取純水，可以采用的凈化方法是_________。
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【題目】氣體壓力傳感器與數據采集器和數據處理軟件相結合，可用于檢測密閉體系內氣壓變化，并講氣壓變化以數字、曲線等多種形式通過計算機實時顯示出來，如圖為空氣中氧氣含量測定實驗的實驗裝置圖圖1及用氣體壓力傳感器測的集氣瓶中氣壓變化圖圖2.
（1）紅磷燃燒的化學方程式為________________；
（2）實驗中紅磷要足量的原因是______________；實驗前在集氣瓶中預先放入了20ml的水，此處水的作用是____________；若集氣瓶的內部體積為200ml，則理論上倒流入集氣瓶中的水的體積為__________；
（3）圖2中BC段氣壓變化的原因是_________；CD段氣壓變化的原因是____________；導致DE段氣壓變化的實驗操作是___________________；
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【題目】硫酸銅溶液能對過氧化氫的分解起催化作用．某小組擬在相同濃度硫酸銅溶液的催化下，探究硫酸銅對不同濃度過氧化氫溶液分解速率的影響．
（1）分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的硫酸銅溶液，如圖觀察到產生氣泡的速率不同，就可以粗略判斷，得出實驗結果．寫出有關反應的化學方程式_____ ；
（2）為進一步判斷上述實驗結論的準確性，運用圖，小剛同學進行了如下實驗方案設計．
[方案一]在不同過氧化氫濃度下，測定收集相同氣體體積所需時間．
[方案二]在不同過氧化氫濃度下，測定 ____________．
方案二的實驗測量結果：
實驗序號 物理量 | 過氧化氫溶液的濃度和體積 | 6%硫酸銅溶液的 體積（mL） | 反應的時間 （min） | 生成氧氣的 體積（mL） |
1 | 8%10mL | x | 5 | V1 |
2 | 16%10mL | 3 | 5 | V2 |
表中x= _____．
實驗結論：通過測量，若V1＜V2，說明其它條件相同時， _________．
[繼續探究]除了上述探究的影響反應速率的因素外，還有哪些因素可能會影響過氧化氫分解的反應速率？_______________（答一條即可）
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【題目】同學們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗（A～F 為裝置編號）。
（1）寫出上圖 D 裝置中甲儀器的名稱_______。
（2）用 A 裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣反應的方程式為_________， 其中二氧化錳起_________作用；收集氧氣可選擇_________（填裝置編號）。
（3）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速 率，可選擇的發生裝置是 （填裝置編號，下同）。已知硫化氫（H2S）氣體的密度比空氣大， 能溶于水，則可選擇的收集裝置是__________。
（4）制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，若按 F 圖所示操作，結果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素無關的是_________（填字母序號）。
a. 將燒杯換成水槽
b. 導管伸入水中位置過深，氣體無法逸出
c. 將水換成冰水
d. 先用手捂住試管壁，再將導管另一端插入水中
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【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 向50ml 30%的濃鹽酸中加入50ml 水稀釋成15%的鹽酸
B. 實驗室可以用塊狀石灰石和稀硫酸制取二氧化碳氣體
C. 用水可以區分氫氧化鈉和硝酸銨
D. 構成二氧化碳氣體的微粒和構成干冰的微粒不同
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【題目】下圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。下列說法中錯． 誤． 的 是
A. 該反應的基本類型為化合反應
B. 參加反應的分子個數比為 1：1
C. 反應前后，原子種類不變
D. 參加反應的甲和乙的質量比為 4：1
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【題目】小明同學對化學反應A2 + 3B2=2C的理解錯誤的是( )
A. C 的化學式為AB3
B. 若a g A2完全反應生成b g C，則同時消耗（b-a）g B2
C. 若m g A2和 n g B2恰好完全反應，則生成（m+n）g C
D. 若A2 和B2的相對原子質量分別為x和y，則C的相對分子質量為（x+y）
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【題目】實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，請根據所學的知識回答下列問題．
（1）寫出標號儀器的名稱：①___________；
（2）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的發生裝置是_________（填標號），該裝置需要改進的地方是______________；用該裝置制取3.16g高錳酸鉀加熱一段時間后，測出固體剩余物中鉀和氧的原子個數比為1:3，則加熱過程中產生氧氣的質量為________g。用裝置 E收集氧氣的適宜時刻是________________，在實驗時小明同學用該方法未能收集到兩瓶氧氣，其可能的原因有________（填序號）
A．沒有塞緊橡皮塞 B．試管口沒有放棉花
C．沒有及時更換收集第二瓶 D．加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中
（3）若用F裝置收集并測定收集到氫氣的體積，首先要在F裝置中________， 還需要儀器_______（填名稱），該儀器應該與裝置F中的_________導管相連。（選填“a”或“b”）
（4）實驗室用裝置B來測定某石灰石樣品（固體雜質不溶于水也不與稀鹽酸反應）中碳酸鈣的質量分數。在錐形瓶中加入6.25g該石灰石樣品，通入分液漏斗加入稀鹽酸（足量）充分反應后收集到產生的氣體2.2g，求a.該大理石樣品中碳酸鈣的質量分數是____________；b.100Kg這種石灰石樣品充分煅燒后，可到固體的質量多少________Kg(碳酸鈣高溫分解只生成氧化鈣和二氧化碳)（規范寫出計算過程）
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