【題目】用下列化學用語填空：
稀釋 乳化 過濾 氧化 蒸餾 溶解 吸附
（1）降低水硬度的方法 ；
（2）除去河水中泥沙的方法 ；
（3）用活性炭除去毒氣 ；
（4）將溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小 。
陽光課堂課時作業(yè)系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是探究“質(zhì)量守恒定律”的教學片段，請你參與探究并填寫空格。
【提出問題】化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？
【猜想與假設】猜想1：不相等； 猜想2：相等。
【實驗探究】甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質(zhì)的質(zhì)量。
甲 組 | 乙 組 | |
實驗方案（反應后略） |
|
|
實驗 現(xiàn)象 | 有氣泡產(chǎn)生， 天平指針向右偏轉(zhuǎn) | 鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出， 溶液顏色發(fā)生改變， 天平指針沒有偏轉(zhuǎn) |
結(jié)論 | 猜想1正確 反應的化學方程式：① | 猜想2正確 反應的化學方程式：② |
寫出上述實驗中的化學方程式：①________________________________________；
②___________________________________________________。
【反思評價】究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示：在探究化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應一定要在_______________中進行。
【優(yōu)化裝置】同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進，你認為最佳裝置是______（填序號）。另外兩種裝置的不足之處分別是：________；________。
【得出結(jié)論】同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想二正確。進一步分析發(fā)現(xiàn)，反應體系中器材和未參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量在反應前后保持不變，最終得出結(jié)論：________的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
【解釋應用】解釋：化學反應前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒。
應用：某固體物質(zhì)受熱會發(fā)生分解反應，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)中含有的元素是______________________。（填元素符號）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖中的A～I表示幾種初中化學常見的物質(zhì)，分別由H、C、O、Cl、Na、Ca、Cu中的兩種或兩種以上元素組成。A俗稱小蘇打；C是實驗室常用的液體燃料；E、H、I均屬于堿；A、B、D、E屬于不同類別的物質(zhì)。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“ →”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。
（1）C俗稱為_________。
（2）Ｉ為_______色固體。
（3）寫出A與D反應的化學方程式_______。
（4）寫出E→H反應的化學方程式______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類的生存、發(fā)展離不開化學
（1）西瓜有甜味，主要是因為含有六大基本營養(yǎng)素中的___________。
（2）某服裝標簽上寫著“滌綸56%，羊毛44%”，其中屬于合成纖維的是__________，可以用_________的方法鑒別滌綸、羊毛。
（3）化石燃料是____（填“可再生”或“不可再生”）能源，它蘊藏的能量來源于生物體吸收的______；其中天然氣在空氣中完全燃燒的化學方程式為______________________；“可燃冰”又稱天然氣水合物，它是在海底的高壓、低溫條件下形成的，1體積“可燃冰”可儲藏100～200體積的甲烷。下列關于“可燃冰”的敘述中，不正確的是_______；
A．“可燃冰”不是冰 B．“可燃冰”有可能成為人類未來的重要能源
C．“可燃冰”的可燃成分是甲烷 D．“可燃冰”的實質(zhì)是水變成的固態(tài)油
（4）由于煤燃燒時排放出______、SO2在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨，為了防止酸雨，某廠用熟石灰吸收二氧化硫，反應的化學方程式是______________；
（5）水是生命之源，合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任，但是硬水有害健康，生活中可以通過________的方法使硬水軟化成軟水。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】、）碳酸鈣的化學式為： CaCO3 ，請計算
（1）CaCO3的相對分子質(zhì)量為
（2）CaCO3中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是
（3）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為
（3）200g CaCO3含鈣元素的質(zhì)量 g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應時溶液的PH變化如圖所示。
請回答下列問題：
（1）從PH的變化圖線來看，該操作是把__________逐滴加入到_______________中；
（2）表示兩種溶液恰好完全反應的點是________（填m、n或p）；
（3）P點時的溶液中，溶質(zhì)是____________（寫化學式），滴入石蕊后溶液呈現(xiàn)____色。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一定條件下發(fā)生反應：2R+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4，則R的化學式是
A．FeS B．Fe2S3 C．FeO D．FeS2
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