【題目】治理污染、保護環境，事關人民群眾的身體健康和社會的可持續發展。
（1）下列環境問題與燃煤有直接關系的是_____（填序號）
A 酸雨 B 溫室效應 C 可吸入顆粒物增加
（2）煙氣脫硫是目前控制燃煤的重要途徑。如可由NaOH溶液吸收SO2制得Na2SO3，反應的化學方程式為_____。
（3）大氣中CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重。科學家們正在努力嘗試通過多種途徑減少CO2的排放或將CO2轉化為有用物質。
①途徑一：利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，流程如圖。
A．該過程_____、_____可以循環利用。
B．反應分離室中分離物質的操作是_____。
C．該過程沒有發生的化學基本反應類型_____。
②途徑二：將CO2轉化為甲醇（CH3OH），其反應的微觀過程如圖2所示，上述反應的化學方程式為_____。
【答案】ABC； 2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O； A、碳酸鈣、氫氧化鈉； B、過濾； C、置換反應； ② CO2+3H2
CH3OH+H2O；
【解析】
（1）將煤燃燒能生成二氧化碳、二氧化硫等物質，還能產生大量的灰塵，生成的二氧化碳能形成溫室效應，生成的二氧化硫能形成酸雨，產生的大量灰塵增加了空氣中的可吸入顆粒物；故選：ABC；
（2）Na2SO3可由NaOH溶液吸收SO2制得，反應的化學方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O；
（3）①A、根據題干提供的信息進行分析，碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳；增大反應物的接觸面積能促進反應的進行；氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；而氫氧化鈉溶液可來“捕捉”CO2；故該過程只有碳酸鈣、氫氧化鈉等都可以循環利用；
B、在“反應室“中發生的反應有CaO+H2O＝Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH，所以分離CaCO3和NaOH用過濾操作；
C、該過程化學反應有：碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳、氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣、氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應、氫氧化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，該過程沒有發生的化學基本反應類型置換反應；
②根據微觀示意圖可知：CO2和H2在條件下轉化為甲醇（CH3OH）和水，配平即可，故其化學方程式為：CO2+3H2CH3OH+H2O；
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【題目】鈦享有“未來的金屬”的美稱，它是火箭、導彈和航天飛機不可缺少的材料。下列說法不正確的是（ ）
A. 鈦原子的核內質子數為22B. 鈦的相對原子質量是47.87g
C. 鈦屬于金屬元素D. 鈦元素的元素符號是Ti
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語填寫下列空白：
（1）氫離子_____；
（2）2個氯原子_____；
（3）m個五氧化二磷分子_____；
（4）氧化鋁中鋁的化合價_____．
（5）用符號表示：兩個水分子_____，
（6）兩個氫原子_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鋁、鐵、銅是我們日常生活中常見的幾種金屬，根據所學知識回答：
（1）生活中我們用到的金屬或合金屬于_____（填“金屬材料”、“有機高分子材料”）。
（2）鋁在空氣中與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化物薄膜，從而阻止鋁進一步氧化。這種氧化物的化學式為_____。
（3）向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過量鐵粉，充分反應后過濾，濾液中含有的溶質是_____（寫化學式）。
（4）冶煉2000t 含氧化鐵 80%的赤鐵礦石，理論上能得到含雜質 2%的生鐵的質量是_____t（結果精確到 0.1）。
（5）銅在空氣中會產生銅綠（主要成分堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]），堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳。若充分加熱24g含氧化銅的堿式碳酸銅固體，若反應前后固體中銅元素的質量分數之比為3：4，則該反應生成水和二氧化碳的質量之和為_____g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】中國高鐵制造已處于世界先進水平。請回答下列問題。
（1）田老師乘高鐵外出學習，在列車上購買了一盒快餐，其中有米飯、醬牛肉、炒白菜，牛肉中富含的營養素是_____。快餐盒使用的是可降解塑料，這樣可以減輕的環境問題是“_____”。
（2）高鐵水箱中裝有生活用水，在凈水過程中利用了活性炭的_____性。請寫出節約用水的一種做法_____
（3）越來越多的新型材料應用于高鐵建設，其中合金屬于_____（填“金屬”或“合成”）材料。
（4）合金較其組分金屬具有一定的優良性能。用釩鋼合金制造高鐵的鋼軌，主要利用其_____的性能。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過一年的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律，以下是老師提供的一些實驗裝置，根據下圖回答問題：
（1）寫出圖中①、②儀器的名稱：①______；②______。
（2）請寫出實驗室用A裝置制取O2的化學方程式______。
（3）實驗室選擇B裝置制取CO2的依據是______。
（4）用C裝置可以代替B裝置進行實驗，其優點是______。
（5）若想要利用BDEG制取并收集一瓶純凈干燥的CO2氣體，則儀器的連接順序（填接口字母）______，想用F裝置測定CO2的體積，植物油的作用是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞溶液。按下圖步驟進行實驗。
回答下列問題
（1）無色溶液A 是 ，儀器C 的名稱是 。
（2）實驗中滴入酚酞溶液的目的是 。
（3）實驗中反應的化學方程式是
（4）步驟⑤的操作名稱是 ，當出現較多量固體時應 。
（5）實驗步驟②和③兩次使用了滴管，用完后需要洗滌的是 （填②或③）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用數軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記
下列數軸表示錯誤的是
A. 地殼里所含各種元素的質量分數關系：
B. 不同種原子間的序數關系：
C. 空氣中各物質的體積分數大小關系：
D. 氮氣、氮的化合物與化合價的關系：
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