【題目】將飽和硝酸鉀溶液變為不飽和溶液的操作是
A．降溫 B．恒溫蒸發水 C.加溶質 D.加水
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【題目】生活中某些物質的pH近似為：蘋果汁3.1、泡菜3.4、西瓜汁5.8、雞蛋清7.6，其中堿性最強的是
A．蘋果汁 B．泡菜 C．西瓜汁 D．雞蛋清
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【題目】物質的用途與其性質密切相關。
（1）生石灰常用作食品干燥劑，其原因是（用化學方程式表示）________。
（2）氫氧化鈣常用作建筑材料，因為其吸收二氧化碳會變得堅固，其原因是（用化學方程式表示）________。
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【題目】下圖是實驗室制取氧氣的部分裝置，請回答有關問題。
（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①______；
（2）向A裝置內加入藥品前，應該進行的操作是______，具體方法是______；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發生裝置是______（填序號），反應的化學方程式是 ；實驗過程中同學們觀察到裝置E中的水變成紅色，為了防止出現此現象，改進措施是______；
（4）欲收集一瓶干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是______（填序號），驗滿的操作和現象是______。
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【題目】生活就是一堂堂生動的化學課，下列說法不正確的是（ ）
A．扇風可以讓灶火燒的更旺，是因為提供充足的氧氣
B．久置在桌上的餅干會變軟，是因為空氣中有水蒸氣
C．米飯煮焦了會變黑，說明米飯中的物質含有碳元素
D．鋁合金門窗不容易生銹，是因為鋁不和氧氣反應
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【題目】為探究分子的運動及其影響因素，化學興趣小組的同學們進行了下列實驗。
【實驗藥品】蒸餾水、酚酞溶液、濃氨水、40℃水、80℃水
【實驗儀器】小燒杯、大燒杯、小試管、膠頭滴管、溫度計、______
【實驗步驟】
1.向盛有20mL蒸餾水的小燒杯中加入5～6滴酚酞溶液，觀察到______，得出結論是______。
2.在B燒杯中盛有20mL滴有酚酞溶液的蒸餾水，在A燒杯中的小試管內盛有5mL濃氨水，用一個大燒杯將A、B燒杯罩在一起（如右圖所示），一段時間以后，觀察到的現象是______，產生這一現象的原因是____________， 得出的結論是____________；
3.用上述藥品和右圖裝置，還可以探究的問題是____________， 實驗方案是____________， 通過觀察________________________可得出正確結論。
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。根據下圖所示實驗，回答以下問題。
（1）A為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，有關反應的化學方程式為 ，通過該實驗可得出氧氣約占空氣總體積的 的結論。
（2） 集氣瓶B中的現象是鐵絲在氧氣中劇烈燃燒， ，放出大量的熱，有黑色固體生成。該反應的化學方程式為 。
（3）1800年，英國化學家尼科爾森通過電解水得到了氫氣和氧氣。圖C是水的電解裝置，反應化學方程式為 ，實驗證明了水是由 組成的化合物。
（4）用坩堝鉗夾住已擦亮的鎂條，放在酒精燈上點燃后，立即伸進盛有二氧化碳集氣瓶中發現鎂條劇烈燃燒，發出白光，放熱，產生一種白色固體和一種黑色固體，該反應中生成白色固體是 ，本實驗使你對燃燒條件產生的新認識是 。
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【題目】如圖是某同學設計的測定空氣中氧氣含量的實驗裝置．在具支試管中鋪上一層玻璃棉，用于保護反應管；注射器提前連接好，裝入100mL水．實驗時，將橡皮塞取下，取一定量的白磷放入具支試管底部的玻璃棉上，塞緊橡皮塞（并用拇指壓�。�，在試管底部稍微加熱，白磷燃燒。
回答下列問題：
（1）待反應結束，裝置完全冷卻后，注射器內的水進入具支試管的體積約為試管容積的 。若進水量偏小，可能的原因是 。
（2）整個實驗過程中，活塞的運動方向為 。
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【題目】（1）下列物質的微觀示意圖中，表示混合物的是 （填序號，下同)，表示氧化物的是 ，屬于單質的是_____________。
（2）書寫化學方程式時出現的錯誤類型包括：A．反應物或生成物化學式書寫錯誤 B．未配平
C．遺漏反應條件 D．遺漏“↑”或“↓”。判斷下列化學方程式的錯誤類型(填序號)。
序號 | 化學方程式 | 錯誤類型 |
① | P + O2 點燃 P2O5 | |
② | H2O +CO2 H2CO2 | |
③ | 2H2O 通電 2H2↑+ O2 | |
④ | 2CO+2O2 2CO2 |
（3）①地殼中含量最多的元素是 ；②溫度計中填充的液態金屬是 ；
③水中氧元素的化合價 ；④Fe2+ 中2的含義 ；⑤CO2中2的含義 。
（4）除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳可用（ ）；除去一氧化碳中混有的二氧化碳可用（ ）；除去氧化銅混有的中少量碳粉可用（ ）
A．澄清石灰水 B．灼熱氧化銅 C．點燃的方法
D．在密閉容器中加強熱 E.在氧氣流中灼燒
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