（11分）紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如下圖所示。同學(xué)們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
【提出問題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
久置固體中可能含有Ca(OH)2的原因是(用化學(xué)方程式表示) 。
【實(shí)驗(yàn)探究1】
甲同學(xué)的方案：
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| ⑴取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液。 | 固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅。 | 固體中一定含有 ① 和氫氧化鈣。 |
| ⑵另取少量固體放于試管中，滴加足量稀鹽酸。 | 固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液。 | 固體中一定含有 ② ， 一定不含F(xiàn)e2O3。 |
| ⑶將步驟⑵中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中。 | ③ | 固體中一定含有CaCO3。 |
【作出猜想】CaO + H2O ="==" Ca(OH)2
【實(shí)驗(yàn)探究1】①CaO ②Fe ③澄清的石灰水變渾濁
【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】（1）氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣也能使無色酚酞變紅，不能確定原固體中是否含有氫氧化鈣
（2）Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O Fe + 2FeCl3 = 3FeCl2
【實(shí)驗(yàn)探究2】（1）Fe2O3 （2）0.74g
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3
解析試題分析：【作出猜想】久置固體中可能含有Ca(OH)2的原因是：氧化鈣會(huì)吸收水分反應(yīng)生成Ca(OH)2，化學(xué)方程式表示：CaO + H2O ="==" Ca(OH)2
【實(shí)驗(yàn)探究1】①氧化鈣與水分反應(yīng)過程中會(huì)放出大量的熱，所以根據(jù)固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙的現(xiàn)象，所以固體中一定含CaO
②根據(jù)鐵會(huì)與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣和氯化亞鐵，氯化亞鐵是淺綠色溶液，故根據(jù)現(xiàn)象，可判斷歸中一定含鐵
③因?yàn)閷?shí)驗(yàn)結(jié)論固體中一定含有CaCO3，它會(huì)與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，而二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】⑴乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中并不能得出一定含Ca(OH)2的結(jié)論，理由是：氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣也能使無色酚酞變紅，不能確定原固體中是否含有氫氧化鈣
⑵丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是有可能是Fe2O3與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵溶液，而鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵，所以化學(xué)方程式：Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O，F(xiàn)e + 2FeCl3 = 3FeCl2
【實(shí)驗(yàn)探究2】⑴ 乙、丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，在濾渣B中加入鹽酸，溶液變?yōu)辄S色，所以能得出固體樣品中一定還含有Fe2O3
⑵根據(jù)化學(xué)反應(yīng)：Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH中CaCO3與Ca(OH)2的質(zhì)量關(guān)系，即可求出濾液A中含氫氧化鈣的質(zhì)量
解：設(shè)濾液A中氫氧化鈣的質(zhì)量為X
Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH
74 100
x 1.0g
74：100=x：1.0g
∴x=0.74g
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過上面的計(jì)算濾液A中氫氧化鈣的質(zhì)量為0.74g，假設(shè)原固體中沒有CaO，那么含鈣的物質(zhì)就兩種：Ca(OH)2和CaCO3，但質(zhì)量1.0g+0.74g＞1.6g，說明0.74g的氫氧化鈣應(yīng)該來自兩部分，一是氧化鈣與水反應(yīng)生成的，二是原有的，所以可以確定久置固體的成分是：Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3
考點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)中的熱現(xiàn)象，酸的化學(xué)性質(zhì)，酸堿指示劑變色情況，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
（6分）在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是 ，白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3或 ，乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。
甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是： 。
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉： Na2O+H2O ="=" 2NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
| 實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 方案1 | 取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質(zhì) 為Na2O |
| 方案2 | ①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 白色物質(zhì) 是 。 |
| ②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液 | 無明顯現(xiàn)象 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
（6分）市售“管道通”能使堵塞的管道暢通。小華通過實(shí)驗(yàn)對“管道通”中的物質(zhì)成分進(jìn)行了探究。
提出問題：“管道通”中含有什么物質(zhì)？
查閱資料：
（1）下水管里的淤積物主要為油污、食物殘?jiān)⒚l(fā)等。
（2）氫氧化鈉是強(qiáng)堿，能去除油污、腐蝕毛發(fā)等，可用于疏通管道。
（3）鋁粉為銀灰色固體，鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣，并放出大量熱。例如，鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是： ，鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2Al+2NaOH+ ═2NaAlO2+3H2↑
猜想與驗(yàn)證：小華打開一盒“管道通”，內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。
猜想Ⅰ：白色固體顆粒為氫氧化鈉。實(shí)驗(yàn)方案如下表所示：
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
| ①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上，放置一會(huì)兒 | |
| ②將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中，并用手觸摸試管外壁 | |
| ③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛線，加熱一段時(shí)間 | 羊毛線逐漸消失 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
（7分）化學(xué)興趣課上，同學(xué)們對過氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動(dòng)。
【提供資料】① 二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。
②Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成氧氣不能與N2發(fā)生反應(yīng)。
（1）探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。
① 寫出檢驗(yàn)G中氣體的方法 。
②若無裝置C，對實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是 。
③若觀察到 ，說明二氧化碳已經(jīng)除盡。
（2）探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。
【猜想與假設(shè)】下面是同學(xué)們提出的3種猜想。
猜想1：是氫氧化鈉 猜想2：是碳酸氫鈉 猜想3：是碳酸鈉
你認(rèn)為猜想 是不正確的，理由是 。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】排除錯(cuò)誤猜想后，同學(xué)們通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì)。
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
| 取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中，加入稀鹽酸。 | 有大量氣泡產(chǎn)生 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
（8分）實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無色液體，如圖所示。
這瓶無色液體是什么呢? 實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家，該液體只能是硫酸鈉溶液、
氯化鈉溶液和蒸餾水中的一種。
（1）大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水，理由是 。
（2）為確定該液體成分，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究，請完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| | 沒有沉淀產(chǎn)生。 | 該液體不是硫酸鈉溶液。 |
| | | 該液體是氯化鈉溶液。 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
（某白色固體可能含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中的一種或幾種，現(xiàn)將該固體溶于水配成溶液后，甲同學(xué)進(jìn)行了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，過程如下：
（1）由甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程可知，該白色固體中含有 _________ ．（填名稱，下同）寫出無色氣體與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________ ．
（2）乙同學(xué)經(jīng)過研究改換了上述實(shí)驗(yàn)中的①③兩種試劑，除實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與甲同學(xué)的完全相同外，還將白色固體的成分確定了，則乙同學(xué)是把試劑①換成了 _________ ；把試劑③換成了 _________ ，該白色固體的組成 _________ ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
電池是日常必備用品之一，但它也是環(huán)境污染的一個(gè)重要來源。下面是某興趣小組利用廢舊鋅錳干電池作為原料，并進(jìn)行相關(guān)探究的過程。
【知識儲備】
（1）鋅錳電池的構(gòu)造和組成（見圖）。
（2）結(jié)晶水合物的特殊性質(zhì)：在逐步升高溫度條件下，
結(jié)晶水合物能失去部分或者全部結(jié)晶水，如藍(lán)色的膽礬
晶體（CuSO4 ?5H2O）受熱時(shí)可失去結(jié)晶水變?yōu)榘咨臒o
水硫酸銅粉末（CuSO4）。
（Ⅰ）制備皓礬晶體（ZnSO4?xH2O）
小組同學(xué)參觀了某回收廢舊鋅錳電池的工廠，其回收工藝流程如圖：
將濾液2蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶可得到皓礬晶體（ZnSO4?xH2O)，蒸發(fā)時(shí)要用要用玻璃棒不斷攪拌，目的是防止 引起液滴飛濺。
（Ⅱ）興趣拓展——回收二氧化錳
實(shí)驗(yàn)（Ⅰ）中部分步驟可回收較純凈的二氧化錳固體。
（1）小王同學(xué)認(rèn)為試劑a為水，你認(rèn)為能不能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模看穑?u> 。
（2）在空氣中充分灼燒的目的是 。
（Ⅲ）皓礬晶體中結(jié)晶水含量的測定
小組同學(xué)將部分皓礬晶體（ZnSO4?xH2O）帶回實(shí)驗(yàn)室，用下圖裝置測定晶體中結(jié)晶水的含量（圖中半透膜可讓氣體通過又可防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管）。
測定方法：稱取28．7g晶體置于C裝置的硬質(zhì)玻璃管中，加熱至完全失去結(jié)晶水:
（ZnSO4?xH2O
ZnSO4 + xH2O），冷卻至常溫后，稱量玻璃管中固體其質(zhì)量為16．1g。
（1）B中的試劑可從下列物質(zhì)中選取，你的選擇是 。
| A．濃硫酸 | B．硝酸銀溶液 | C．飽和碳酸鈉溶液 | D．澄清石灰水 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
（9分）優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”價(jià)格相差很大，但外觀、手感沒有明顯差異，某化學(xué)興趣小組同學(xué)對二者成分的不同進(jìn)行了探究。
【查閱資料】
①優(yōu)質(zhì)珍珠粉由珍珠加工而成，含有一定量的碳酸鈣、氨基酸等；氨基酸大部分能溶解于水，遇到濃硝酸并加熱會(huì)呈現(xiàn)黃色或黑色。
②廉價(jià)“珍珠粉”由貝殼加工而成，加工過程中會(huì)用到氫氧化鈉；貝殼的主要成分是碳酸鈣。
③優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”中，除碳酸鈣外，其他成分均不能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳。
【提出猜想】優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”的區(qū)別可能有：
①廉價(jià)“珍珠粉”中含有 。
②廉價(jià)“珍珠粉”中不含氨基酸。
③優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同。
【實(shí)驗(yàn)Ⅰ】將少量優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”分別放入兩只燒杯中，加少量水溶解，靜置一段時(shí)間后過濾，取兩種濾液備用。
| 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 取少量兩種濾液分別于兩支試管中，滴加少量 | 優(yōu)質(zhì)珍珠粉的濾液沒有變色；廉價(jià)“珍珠粉”的濾液變紅 | 猜想①成立 |
| 取少量兩種濾液分別于兩支試管中，加入一定量 ，加熱至沸騰 | 優(yōu)質(zhì)珍珠粉的濾液有黃色出現(xiàn)，局部變黑；廉價(jià)“珍珠粉”的濾液沒有明顯現(xiàn)象 | 猜想②成立 |
| | 優(yōu)質(zhì)珍珠粉 | 廉價(jià)“珍珠粉” |
| 固體粉末的質(zhì)量 | 10.00 g | 10.00 g |
| 加入稀鹽酸的質(zhì)量 | 46.00 g | 50.13 g |
| 反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量 | 52.00 g | 55.77 g |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
（8分）實(shí)驗(yàn)課上，甲同學(xué)用石蕊試液測定稀鹽酸和NaOH溶液的酸堿性，乙同學(xué)用石蕊試液測定石灰水和Na2CO3溶液的酸堿性（如右圖所示）。實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行廢液處理：甲同學(xué)將兩支試管中的液體倒入燒杯A中，得到藍(lán)色溶液；乙同學(xué)將兩支試管中的液體倒入燒杯B中，得到藍(lán)色溶液和白色沉淀；最終將A中的溶液和B中的上層清液倒入燒杯C中。
（1）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中向 中滴加石蕊試液后，溶液顏色為紅色。
（2）甲組同學(xué)將兩支試管中的液體混合后，燒杯A中的溶液溶質(zhì)一定有 。
A．HCl B．NaOH C．NaCl
（3）兩位同學(xué)繼續(xù)對燒杯C中的廢液成分進(jìn)行探究：
【猜想與假設(shè)】通過分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，燒杯C中的廢液除石蕊和水外，其組成可能為：
，② ，③ 。
【設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)】請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證燒杯C中的廢液可能的組成：
| 操作方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| | | |
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