【題目】下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是（ ）
選項 | A | B | C | D |
實 驗 裝 置 |
硫在氧氣中燃燒 |
測定空氣中氧氣含量 |
鐵絲在氧氣中燃燒 |
排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水：吸收放出的熱量 | 量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水：用水將集氣瓶內的空氣排凈后，便于觀察O2何時收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】A
【解析】
A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴散到空氣中會污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴散。水的主要作用是吸收二氧化硫。因此，該選項體現水的主要作用，故A錯誤，符合題意；
B、測定空氣中氧氣的體積分數時，通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積。水的主要作用是間接測定氧氣的體積。因此，該選項體現了水的主要作用，故B正確，不符合題意；
C、鐵在氧氣中燃燒時，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶。因此，該選項體現了水的主要作用，故C正確，不符合題意；
D、用排水法收集氧氣時集氣瓶中加入水主要是為了用水將集氣瓶內的空氣排凈后，便于觀察O2何時收集滿。因此，該選項體現了水的主要作用，故D正確，不符合題意。
故選：A。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習化學后，我們學會了從微觀角度認識事物
（1）圖A是錳元素在元素周期表中的信息，B～E是四種粒子的結構示意圖。
①錳的相對原子質量是_____；
②B～E中屬于同種元素的是_____（填字母序號，下同）；化學性質相似的是_____；具有相對穩定結構的是_____。
（2）如圖是某化學反應的微觀示意圖。
①圖中所示物質屬于氧化物的有_____種。
②參加反應的A、B兩種物質的分子個數比為_____（填最簡整數比）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】構建知識網絡是一種重要的學習方法。右圖是關于鐵化學性質的知識網絡（“→”表示一種物質轉化為另一種物質），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體金屬單質。
請回答下列問題：
（1）A物質的化學式為__________________。
（2）B物質的一種用途是_____________________。
（3）反應②還需要的一種反應物是____________________（填化學式）。
（4）寫出反應③的化學方程式__________________，并注明基本反應類型：_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請按要求回答有關問題：
藥品：①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳
裝置如圖：
（1）裝置中儀器a的名稱為__________________．
（2）若小明選擇裝置A和C來制取氧氣，則他選擇的藥品應為______________（填序號）；試管口需略向下傾斜的目的是______________________________________，若用裝置D收集氧氣，則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到__________________，觀察木條是否復燃．
（3）某氣體X可用C裝置收集，當看到______________________________________________時說明氣體已收集滿．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】填寫如圖所示儀器的名稱：
(1)A____；B____；C____；D____；E___；F____；G______；H____。
(2)用編號回答：
①可在酒精燈上直接加熱的是_____；加熱時要墊石棉網的是____；
②取一定量液體所需的儀器是____；用于吸取少量液體的是____；要準確量取10mL的水，需選用的是____；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過化學實驗可以認識物質的組成、性質與制取．
研究常見物質組成．
（1）A實驗是用白磷測量空氣中氧氣含量，若未恢復至室溫，則測量結果會_______（填偏大、偏小或不變）。
（2）B實驗過程中，a管產生的氣體是________，該反應化學方程式是_____________；根據兩極生成的氣體確定了水是由_______________組成的，得出此結論的理論依據是________________________，該過程中不變的微粒是_____________。
研究氣體的制取、性質和收集
根據下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①________，②________；
（2）小紅想打算用過氧化氫溶液為原料，較快的制取并收集一瓶相對純凈的氧氣，應選用上述裝置組合是___________，該反應的方程式為______________________。二氧化錳在反應后是否可以回收再利用？_____（填是或否）。若用排空氣法收集氧氣，應選用上述裝置中的______，原因是：_______________。
（3）化學興趣小組的同學在研究氨氣的性質時，做了下面兩個實驗：
根據上述實驗現象，寫出氨氣的兩點性質__________、____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在表內填入：
實驗 | 用化學方程式表示 | 簡答 |
氯酸鉀與二氧化錳混合加熱 | _____ | 二氧化錳作用：_____ |
二氧化碳通入澄清石灰水中 | _____ | 現象：_____ |
生石灰加水 | _____ | 生成物使無色酚酞變_____色 |
鎂帶燃燒 | _____ | 現象：_____ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結構示意圖．
試回答下列問題：
(1)鈉元素的原子序數為______，畫出它的原子結構示意_____；
(2)A所表示的元素位于元素周期表的第_______周期，C表示的粒子符號是_______．
(3)A、B、C中屬于同種元素的粒子是______；
(4)A和B兩種粒子具有相似的化學性質，是因為它們的____________相同，在化學反應中都容易
_______(得到或失去)電子．
(5)鈉原子和氯原子反應所形成的化合物是由_____(填“分子、原子、離子”)構成的．
(6)從D圖中你獲得的信息有________(答一條)．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵是世界上使用最廣的金屬材料。
請從A或B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按A計分。
A | B |
（1）鐵能制成鐵鍋，這是利用金屬鐵具有良好的________。 （2）工業生產常用10%的稀鹽酸來除鐵 銹，寫出該除銹反應的化學反應方程式________。 | （1）鐵鍋清洗后及時擦干放置，可以減少________對鐵銹蝕的影響。 （2）工業常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵，該反應的化學方程式為_______。 |
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