【題目】區(qū)別氮?dú)�、氧氣和空氣三種氣體，應(yīng)采用的方法是（ ）
A．將氣體分別通入水中 B．分別觀察顏色
C．將氣體分別通入澄清的石灰水中 D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
【答案】D
【解析】
試題分析：氮?dú)�、氧氣空氣都難溶于水，都是無(wú)色氣體，都不能使澄清石灰水變渾濁；將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，木條繼續(xù)燃燒，則瓶?jī)?nèi)為空氣；如木條燃燒更劇烈，則瓶?jī)?nèi)為氧氣；如木條立即熄滅，則瓶?jī)?nèi)為氮?dú)?/span>
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組要探究雞蛋殼的主要成分，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小剛同學(xué)取一個(gè)小玻璃杯，放入洗凈的碎雞蛋殼，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋�。�
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】小剛同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________，玻璃片上出現(xiàn)白色渾濁．
【結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)雞蛋殼中可能含有_________離子（填符號(hào)）．通過(guò)査閱資料知道雞蛋殼中還含有鈣元素，最終小剛確定了雞蛋殼的主要成分。
【拓展延伸】
（1）檢驗(yàn)銨根離子的方法是_________
（2）將NaCl、NH4Cl、Na2SO4、（NH4）2SO4四種溶液一次性鑒別出來(lái)，應(yīng)加入的試劑是_________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】侯德榜是我國(guó)著名的化學(xué)家，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)，他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率，其工業(yè)流程大致如圖：
（1）上述流程中，用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、_________等．
（2）上述流程中，已知步驟②發(fā)生的是化合反應(yīng)，步驟⑤發(fā)生的是分解反應(yīng)，則步驟②、⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：②_________，⑤_________．
（3）上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是_________．
（4）上述流程中，“一種氮肥”的化學(xué)式是_________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（ ）
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 向收集滿(mǎn)CO2的軟塑料瓶中加入約 | 塑料瓶變癟 | CO2能與NaCl反應(yīng) |
B | 50℃時(shí)，將17g KCl固體加入50g蒸餾水中，完全溶解后緩慢降溫 | 降溫至20℃時(shí)開(kāi)始有晶體析出 | 20℃時(shí)，KCl的溶解度為17g |
C | 將白磷浸沒(méi)在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣 | 通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒 | 氧氣是燃燒需要的條件之一 |
D | 點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴產(chǎn)生 | 該氣體是CH4 |
A．A B．B C．C D．D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】寫(xiě)出下列實(shí)驗(yàn)所需主要儀器的名稱(chēng)（只寫(xiě)一種）
（1）量取一定體積的液體__________________________。
（2）用作收集或貯存少量氣體時(shí)需用________________。
（3）溶解較多量固體時(shí)應(yīng)用________________________。
（4）給物質(zhì)加熱時(shí)需用____________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)，某同學(xué)用自制的簡(jiǎn)易凈水器提純粗鹽，效果不理想．用自制的簡(jiǎn)易凈水器凈化后的粗鹽水仍含可溶性雜質(zhì)，他設(shè)計(jì)了如圖的除雜流程：
（1）步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；
（2）步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；
（3）步驟③操作a的名稱(chēng)是 ，步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3和 ．
（4）最后從精鹽水中提取食鹽可采取 操作．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)： ；
（2）實(shí)驗(yàn)室常溫下用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其發(fā)生和收集裝置組合為 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；
（3）實(shí)驗(yàn)室選擇AC裝置制取氧氣，收集完氧氣后，應(yīng)進(jìn)行的操作是_________，然后再熄滅酒精燈_________；
（4）已知甲烷（CH4）是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水硫酸銅與堿石灰的混合物來(lái)制取，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為_________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小明用一個(gè)干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方檢驗(yàn)蠟燭燃燒有水生成時(shí)，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的下列做法不正確的是
A、反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同的現(xiàn)象
B、認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)，不予理睬
C、查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分
D、向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）是其中的一種，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是 。
（2）一個(gè)丙氨酸分子中含有 個(gè)原子。
（3）356g丙氨酸中含氮元素的質(zhì)量多少克？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
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