【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是
A.將丙的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用升溫的方法
B.t1 ℃時，可以制得溶質質量分數為8%的丙溶液
C.t2 ℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫至0 ℃，析出甲的質量比析出乙的質量大
D.t1 ℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升高到t2 ℃時，溶質質量分數為甲＞乙＞丙
【答案】B
【解析】
A、將丙的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用升溫的方法錯誤，應該是降溫的方法，因為丙的溶解度隨溫度的升高而減少；故選項錯誤；
B、t1℃時，可以制得飽和的丙溶液的溶質質量分數=
×100%≈10.7%，因此可以制得溶質質量分數為8%的丙溶液；故選項正確；
C、t2℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫至0℃，析出甲的質量比析出乙的質量大錯誤，因為沒有指明是等質量的飽和溶液；故選項錯誤；
D、t1℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升高到t2℃時，甲、乙溶解度變大，但溶質、溶劑質量均不變，溶質質量分數不變，t1℃乙的溶解度大于甲，故溶質質量分數乙大于甲，升溫過程中丙的溶解度變小，有晶體析出，溶質質量分數變小，t1℃時甲的溶解度大于t2℃時丙的溶解度，因此溶質質量分數甲大于丙，故升溫后溶質質量分數為乙＞甲＞丙；故選項錯誤。
故選B。
口算題卡北京婦女兒童出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在2019年9月22日閉幕的第十屆亞洲機器人錦標賽中國選拔賽北大區賽中，我校初、高中部學子奮力拼搏，最終拿下了VEX-IQ、VEX-EDR競賽項目的2金4銀13銅的好成績。
(1)某些機器人的外殼采用的材料是硬鋁，硬鋁屬于_____材料，該材料具有的優點是____(填序號)。
A 強度和硬度好
B 抗腐蝕性好、 密度大
C 韌性好和硬度小
(2)機器人工作時常采用鋰電池組，該電池的工作原理為Li+MnO2=LiMnO2的氧化還原反應，反應前后錳元素的化合價變化為______，該電池組充電時的能量轉化為______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示，下列說法錯誤的是
A. 反應前后元素種類不變
B. A是有機物，C、D是無機物
C. 點燃前要先檢驗A的純度，防止爆炸
D. 此反應中A和B的化學計量數之比等于1：1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發育不良等癥狀。下圖為某種補鋅口服液說明書的一部分信息，請回答下列問題：
（1）該口服液中的金屬元素是_____；
（2）葡萄糖酸鋅的相對分子質量為_____，其中的碳、氫元素的質量比為_____（填最簡整數比）。
（3）每支口服液中鋅的質量分數為_____。
（4）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還需服該口服液_____支，才能滿足身體的需要。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我區某校同學在實驗室里制取氣體并驗證氣體的某些性質，根據如圖回答問題
（1）寫出相應序號儀器的名稱：①__________________
（2）氯酸鉀與二氧化錳混合制取并收集氧氣，選用的裝置為______________ （填字母編號），化學方程式為______________
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為________，應選擇制取并收集的裝置為______________（填字母編號）
（4）要證明二氧化碳與水反應時，應將純凈干燥的二氧化碳從裝置F的______端通入（選填“a”或“b”）,觀察到的現象為______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室有一瓶標簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液（如右圖），為確認其中的溶質，同學們進行了如下的探究活動。請你參與到其中去，回答有關問題。
【進行猜想】猜想Ⅰ：該溶液的溶質是NaCl；
猜想Ⅱ：該溶液的溶質是NaOH；
猜想Ⅲ：該溶液的溶質是Na2CO3；
猜想IV：該溶液的溶質是NaHCO3.
【查閱資料】常溫下物質的相關信息如下表：
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
從物質的相關信息可知，該溶液的溶質不是NaHCO3，因為常溫下NaHCO3溶液溶質的質量分數最大是
（精確到01.%）。
【進行實驗】
（1）測定溶液的pH大于7，該溶液的溶質不是 （填化學式）。
（2）同學們又進行了如下實驗，實驗過程如下：
①產生白色沉淀的化學方程式是 。
②實驗可以判斷原無色溶液中含有的溶質有 。
【獲得結論】
該瓶原來裝的無色溶液的溶質是NaOH，并且 （填“沒有”、“部分”或“全部”）變質。
【拓展】
提純該無色溶液的步驟是：先向無色溶液中加入適量的 ，然后過濾。反應化學方程式是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗設計是化學實驗的重要環節。請根據下列實驗要求回答相關問題：
（活動與探究一）用對比實驗方法探究二氧化碳的性質。
（1）實驗一中振蕩3個礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，其中變渾濁的瓶內發生反應的化學方程式為_____；對比A瓶與_____（填“B”或“C”）瓶的實驗現象，可證明CO2能與NaOH發生反應。
（活動與探究二）用控制變量方法探究影響物質溶解性的因素。
（2）實驗二目的是探究_____對硝酸鉀溶解度的影響；實驗三是探究溶劑種類對物質溶解性的影響，該實驗中需要控制的變量是溫度和_____。
（活動與探究三）探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了如圖實驗四的實驗方案：
（3）試管乙中觀察到的現象是_____，反應的化學方程式為_____。
（4）同學們經討論后認為該方案可以優化，_____試管的實驗是多余的。同學經討論得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學用語中，數字“2”的說法正確的是（ ）
①2H ②2NH3 ③SO2 ④
⑤Mg2+ ⑥2OH﹣ ⑦H2O
A.表示分子中原子個數的是③⑦B.表示分子個數的是①②
C.表示離子個數的是⑤⑥D.表示離子所帶電荷數的是④⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳酸氫鈉受熱易分解，生成碳酸鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式為________，充分加熱10 g含碳酸鈉的碳酸氫鈉固體，反應前后固體中鈉元素的質量分數之比為7:10，則生成水和二氧化碳的質量之和為__________g。
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