【題目】建立宏觀與微觀的聯系是化學學科特有的思維方式。下列對于宏觀現象的微觀解釋錯誤的是
A. 水通直流電能分解，是因為水分子分裂，形成新的分子
B. 20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子數目減少
C. 一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質，是因為構成它們的分子不同
D. “酒香不怕巷子深”，說明了分子在不斷運動
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖裝置圖，回答有關問題．
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a ， b ．
（2）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式 ， 可選用的發生裝置是（填字母）．
（3）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 ， 如圖E裝置來收集氫氣，當導管口氣泡放出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶，開始收集．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關實驗現象描述正確的是( )
A. 鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放熱
B. 紅磷燃燒產生大量白霧
C. 木炭在空氣中燃燒產生火焰，不放熱
D. 硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質在空氣中燃燒，多數只與氧氣反應，也有不同的，如鎂在空氣中燃燒不但與氧氣反應，還與氮氣和二氧化碳反應．如圖是測定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖，燃燒匙內放入紅磷，測得氧氣約占空氣總體積的 
． 
（1）若用木炭代替紅磷，在不改動裝置的情況下進行實驗后，幾乎沒有水進入集氣瓶中，原因是 ．
（2）若用鎂條代替紅磷，實驗后，集氣瓶中進入的水量應該（填“大于”或“小于”） ．
（3）用鐵絲也不能完成實驗，請你總結該實驗所用藥品應該滿足的條件是
①
②
③ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下列實驗裝置回答問題： 
（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①②
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發生裝置為（填序號，下同），氣體的收集裝置為；該反應的符號表達式為 ．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：
①裝入藥品；②檢查氣密性；③收集氣體；④加熱；⑤停止加熱；⑥從水中取出導管．
正確的操作順序是 ． （填寫編號）
（4）實驗室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣，選用的氣體發生裝置為；該反應的符號表達式為 ．
（5）甲烷是一種無色、無味、難溶于水，密度比空氣小的氣體，小林用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷．她應選擇的發生裝置是（填序號）；收集甲烷氣體可以選擇的裝置是（填序號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關酸的性質說法正確的是
A．濃鹽酸和濃硫酸盛放在敞口容器中，質量都會減少
B．濃鹽酸、濃硫酸都能使紙張炭化
C．濃鹽酸、濃硫酸都可用來干燥二氧化碳
D．稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹
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