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(6分)根據(jù)下圖回答問題。

（1）實驗儀器a的名稱是       。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為       ；可選用的收集裝置
是       （填字母序號，下同）。
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　
（4）實驗室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是　　　　；若用C裝置收集二氧化碳，其驗滿方法是     。

（1）酒精燈（2）2KMnO₄

K₂MnO₄+ MnO₂+ O₂↑ C或E
（3）2H₂O₂

2H₂O + O₂↑
（4）B 將燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿

熟練掌握實驗儀器的名稱和用途，知道高錳酸鉀在加熱的條件下可以分解產(chǎn)生二氧化錳、錳酸鉀和氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實驗室制取氣體的部分實驗裝置圖。請根據(jù)要求回答下列問題：

⑴寫出圖中帶序號儀器的名稱：①               。
⑵用B裝置不能完成的實驗是    　    （填標(biāo)號）。a．加熱高錳酸鉀制氧氣    b．雙氧水與二氧化錳制氧氣c．石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
⑶用A裝置制取O₂的化學(xué)方程式是                                          ，某同學(xué)用D裝置收集氧氣，結(jié)果只得到半瓶左右的氧氣，請分析其實驗操作失誤的原因                                                                。
⑷已知，乙炔是一種難溶于水、密度比空氣略小的氣體。實驗室常用塊狀的電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。該反應(yīng)比較劇烈，且反應(yīng)放出大量的熱，若操作不當(dāng)，會使反應(yīng)容器發(fā)生炸裂。為了保證實驗安全，你認(rèn)為乙炔的發(fā)生裝置應(yīng)選擇           （填裝置序號，下同），收集裝置應(yīng)選擇         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)制取干燥的氧氣和二氧化碳的實驗中錯誤的是

A．發(fā)生

B．干燥

C．驗滿

D．收集

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(7分）今天又是化學(xué)實驗室開放日,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：
I.探究此氣體是什么物質(zhì)？驗證它的實驗方案如下：

猜想與假設(shè)	實驗步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是氧氣	收集產(chǎn)生的氣體，。	。

（1）產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是。
（2）我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的 (填序號).

（3）下圖是收集該氣體的裝置，氣體由端（填“a”或 “b”）導(dǎo)入。若使用排水法，水由端（填“a”或“b”）排出。

Ⅱ.　我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體__ ______(填化學(xué)式)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖是收集某氣體的裝置。由實驗裝置推測該氣體的有關(guān)性質(zhì)可能正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）下面是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：

小題1:儀器甲的名稱是           ，乙的名稱是
小題2:用B裝置制取氣體并能隨時停止反應(yīng)，上部與下部對接應(yīng)選     （填“b”、“c”）。
小題3:從裝置A-D中選擇：加熱KMnO₄制取O₂并用排水法收集，應(yīng)選用圖中的      和
       （填字母，此兩空共1分），反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           。
小題4:用裝置E排空氣收集H₂，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的        （填“d”、“e”）端進入；若用E裝置收集氧氣且進氣管接e端，應(yīng)作                        改動，方可收集。
小題5:若在E裝置中加入濃硫酸，用E、C兩裝置收集干燥的二氧化碳，則氣體應(yīng)由E裝置導(dǎo)管的        （填“d”、“e”）端進。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣及氧元素的說法中正確的是

A．氧氣能支持燃燒，可作燃料

B．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

C．煮沸過的水中不能養(yǎng)魚，是因為水中不含氧元素了

D．帶火星的小木條能在裝有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(6分) 根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

(1)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(2)若選用右圖裝置收集二氧化碳?xì)怏w時，氣體應(yīng)從端進。如何檢驗該氣體（用化學(xué)方程式表示）。

(3)實驗室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來制取氨氣（NH₃），則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用（填字母）。收集氨氣的裝置只能用D，而不能用C或E。由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（9分）以下是小陽同學(xué)制取氫氣的實驗過程，請根據(jù)題意回答以下問題。
（1）如果他用鋅粒和濃鹽酸來制取氫氣，可以選擇（填序號）做發(fā)生裝置；裝置②的主要儀器有分液漏斗、帶導(dǎo)管的雙孔膠塞和（填儀器名稱）

（2）制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體，若要得到干燥、純凈的氫氣，需要通過③和④裝置，則裝置按導(dǎo)管字母連接的順序是：發(fā)生裝置 →          →
→           →           →收集裝置（填字母）。
（3）若要檢驗氫氣中的雜質(zhì)HCl，可把④裝置中的試劑換成           （填化學(xué)式）溶液，實驗中觀察到有白色沉淀生成，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式                  。
（4）圖中的⑤裝置是一個用排空氣法收集氫氣的裝置，請你判斷氣體應(yīng)由        進          出（填字母）。

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