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在下列敘述的短線上，只能填“或”，不能填“和”的是

A．在化學反應前后催化劑的質量化學性質都保持不變

B．要使可燃物燃燒，必須使可燃物跟氧氣接觸使可燃物的溫度達到著火點

C．復分解反應發生的條件：生成物中要有沉淀生成、有氣體放出有水生成

D．工業煉鐵用一氧化碳鐵礦石在高溫下反應生成鐵

A、催化劑的特點“一變，兩不變”，化學反應前后，催化劑的質量和化學性質都保持不變
B．要使可燃物燃燒，必須使可燃物跟氧氣接觸同時溫度達到著火點
C、復分解反應發生的條件是：生成物中如果有沉淀析出，或有氣體放出，或有水生成，那么復分解反應就可以發生
D、工業煉鐵用一氧化碳和鐵礦石在高溫下反應生成鐵
故選C

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（9分）請結合圖所示實驗裝置回答有關問題：

(1)寫出標號儀器的名稱：①          ；②           。
(2)實驗室制取氧氣時，可選用的發生裝置是       (填序號，下同)，收集裝置是       ，反應的化學方程式為                       。
(3)能用C裝置收集的氣體，必須具備的性質是                               。
（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為                        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(7分）今天又是化學實驗室開放日,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合，立即產生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：
I.探究此氣體是什么物質？驗證它的實驗方案如下：

猜想與假設	實驗步驟	現象及結論
此氣體可能是氧氣	收集產生的氣體，。	。

（1）產生此氣體的化學方程式可能是。
（2）我想制取該氣體，采用的發生裝置可選取下圖中的 (填序號).

（3）下圖是收集該氣體的裝置，氣體由端（填“a”或 “b”）導入。若使用排水法，水由端（填“a”或“b”）排出。

Ⅱ.　我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體__ ______(填化學式)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）下面是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：

小題1:儀器甲的名稱是           ，乙的名稱是
小題2:用B裝置制取氣體并能隨時停止反應，上部與下部對接應選     （填“b”、“c”）。
小題3:從裝置A-D中選擇：加熱KMnO₄制取O₂并用排水法收集，應選用圖中的      和
       （填字母，此兩空共1分），反應的化學方程式為                           。
小題4:用裝置E排空氣收集H₂，氣體應從導管的        （填“d”、“e”）端進入；若用E裝置收集氧氣且進氣管接e端，應作                        改動，方可收集。
小題5:若在E裝置中加入濃硫酸，用E、C兩裝置收集干燥的二氧化碳，則氣體應由E裝置導管的        （填“d”、“e”）端進。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于氧氣及氧元素的說法中正確的是

A．氧氣能支持燃燒，可作燃料

B．氧氣能跟所有物質發生氧化反應

C．煮沸過的水中不能養魚，是因為水中不含氧元素了

D．帶火星的小木條能在裝有氧氣的集氣瓶中復燃

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的的實驗裝置圖，試根據題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是           ；裝置A中的反應方程式           ；裝置C中觀察到的現象是                      ，裝置A中也可用于實驗室制取       氣體，制取該氣體的化學方程式為                          。
（2）裝置D中觀察到的現象是                               ，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于         。
（3）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從      （填“c端”或“d端”）
通入。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(6分) 根據下列裝置圖，按要求回答有關問題：