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“﹣”表示相連的兩種物質能夠發生反應，其中D的溶液呈藍色，A與B反應生成的氣體是光合作用的原料之一。

（1）D的化學式是 。

（2）A與B反應的化學方程式 。

（3）C與D反應的化學方程式 ，屬于基本反應類型中的 。

（4）下列可以替代E的是 （填序號）。

①氯化銅 ②氫氧化鉀 ③銀

（1）B的化學式為 ，F的化學式為 。

（2）反應的化學方程式為 。

（3）反應的化學方程式為 。

（4）反應的化學方程式為 。

（5）某同學認為“圖中每一步轉化均有元素化合價的變化”。他的判斷 （填“正確”或“不正確”）。

（1）金屬B是 (填元素符號），操作a的名稱是 。

（2）已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價，請寫出①、②反應的化學方程式：

① ；

② ；

（1）維生素C的相對分子質量__________；

（2）維生素C中碳、氫兩種元素的質量比__________（寫最簡比）；

（3）維生素C中__________元素的質量分數最大。

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它入水中，蠟燭浮在水面．結論：石蠟的密度比水_____．

（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為_____、_____和_____三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出，可以看到火柴梗的_____處最先碳化．（變黑）．結論：蠟燭火焰的_____層溫度最高．

（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水，振蕩．澄清的石灰水變_____．結論：石蠟燒燃后的生成物有_____和_____．

（1）煤屬于_______（選填“混合物”或“純凈物”）。

（2）第①步分離操作是______，實驗室進行該操作用到玻璃棒的作用是_____。

（3）第②步是精煉煤與水蒸氣的反應，化學方程式為________。

（4）第③步反應的基本類型屬于__________。

（5）從煤直接作燃料到將煤進行氣化、液化變成清潔能源，你得到的啟示是______。

（1）A點時，溶液中的溶質是______。

（2）該工業鹽酸中HCl的質量分數是多少？_____（寫出計算過程）

（3）取100g該工業鹽酸稀釋成溶質質量分數為10%的稀鹽酸，需加水______g。

（實驗用品）pH試紙、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

（猜想與假設）反應后溶液總溶質的可能組成成分。

猜想一：硫酸鈉

猜想二：硫酸鈉、碳酸氫鈉

猜想三：硫酸鈉、硫酸

（實驗探究）同學們取反應后的溶液用不同方案進行如下實驗，請根據結論完成如表實驗現象中的空格。

（得出結論）猜想三正確。

（評價反思）

（1）老師對同學們能用多種方案進行探究，并且得出正確的實驗結論給予了肯定，同時指出探究中存在一處明顯錯誤是：______。

（2）小明同學對實驗方案B的結論提出了質疑，認為僅憑此現象不能得出猜想三正確，請說明理由：______。

（拓展應用）

（3）小明同學用______代替BaCl2溶液，同樣得出猜想三是正確的。

（1）儀器a的名稱為______，請寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式______。

（2）乙中薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是______。

（3）丙中在熱水中不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒，由此得出燃燒的條件之一是______。

（4）下列做法中錯誤的是______（填序號）。

A 為防止家用天然氣（CH4）泄漏，天然氣報警器應該裝在廚房上方

B 油鍋著火，可以用鍋蓋蓋滅

C 室內起火時，應打開門窗，避免吸入濃煙

D 大樓里著火時，應該用濕毛巾捂住口鼻，俯下身子逃出火災區

（1）圖中所標識的各部件中，由金屬材料制成的是______（寫一種即可），由有機合成材料制成的是______。

（2）若水壺中有水垢，即使是帶有304標識的不銹鋼水壺，也不能用食醋長時間浸泡除水垢，食醋在主要含醋酸（可用HX表示），請用化學方程式解釋原因：______。

（3）電水壺表面耐高溫的PP涂層不僅美觀，而且可有效防止鐵與______接觸而生銹。

（4）水壺的材料從普通的不銹鋼發展到食品級的304不銹鋼，由此你對化學有什么新認識？______。