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請回答：

（1）A物質的化學式為____________。

（2）參加反應的A、B分子個數比為____________。

（3）該反應說明A物質具有的化學性質是_____________，但實際應用上卻不用它作燃料，其原因是生成物有_____________。

分析上述實驗數據并回答：

（1）實驗編號為_______的實驗數據有明顯錯誤。

（2）這種石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為__________。

（3）求稀鹽酸的溶質質量分數（寫出計算過程，結果精確到0.1%）________。

(1)交點P表示的含義是___

(2)t3℃時，將30g甲物質加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質量為___，溶質的質量分數為___。

(3)當甲中含有少量乙時，提純甲的方法是___

(4)t3℃時等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，析出固體最多的物質是___。

（1）實驗操作是按照以上__________（填甲或乙）圖所示進行，實驗前燒杯中溶液的pH值________7（填 >、< 或 =）。

（2）圖中C點表示_______________，圖中B點所示溶液中，含有的離子有_________________。

A.該反應是分解反應

B.若消耗3g乙，則生成17g丙

C.丁一定是該反應的催化劑

D.甲、乙的質量之和一定等于生成丙的質量

（1）寫出有標號的儀器名稱：①______。

（2）實驗室制取氧氣的化學方程式______。要獲得干燥的氧氣，應先將氣體通過盛有______的D裝置，再用E裝置收集，氣體應從______端通入（選填“a或“b”）。

（3）實驗室可用B或C裝置制CO2，C相對于B裝置的優點有______。

（4）實驗室制取氨氣： 要制取并收集干燥的氨氣，所選裝置正確的連接順序是______→______→F（填字母代號）

（5）為探究氨氣的性質，按如圖裝置進行實驗。觀察到黑色粉末變紅，白色無水硫酸銅變藍，同時反應中還有一種氣體單質生成。

（查閱資料）Cu2O是紅色，易與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

（提出問題）得到的紅色物質是什么？

（猜想）①是Cu；②是Cu2O：③是______。

若猜想①成立，玻璃管中發生反應的化學方程式為______。

（設計實驗）請你設計一個簡單的實驗來驗證紅色物質中是否存在Cu2O：______。

（1）某些食品包裝袋內常用鐵粉作“雙吸劑”，以防止食品腐敗，其主要作用是吸收空氣中的______。

（2）若要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序，某同學已經選擇了打磨過的鐵絲，你認為他還需要的另外兩種溶液是______。

（3）洗潔精能清除油污，這是利用它的______作用。液態的植物油和固態的動物脂肪合稱為油脂，若鍋里的油著火了，可采取的滅火措施是______。

（4）家庭廚房就是一個化學小世界，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學知識：下列廚房用具的主要材料，屬于有機合成材料的是______（填序號）

A 塑料盆 B 紫砂鍋 C 陶瓷碗 D 不銹鋼水瓢

（5）服用含小蘇打的藥片治療胃酸過多______（寫化學方程式）

（1）RuO2 讀作__________。

（2）上述 5 種物質中釕元素的化合價一共有_________種。

（3）從物質分類角度來看，K2RuO4 屬于_________。（填選項）

（4）H2 與 Ru2O3 在加熱條件下反應可得到 Ru。寫出反應的化學方程式 。

（1）FeCl3與NaOH恰好完全反應時，生成沉淀的質量是______g。

（2）該工業鹽酸中HCl的質量分數是多少（寫出計算過程）______________

（1）若c中混有少量的b，最好采用_______的方法提純c。

（2）氣體的溶解度隨溫度變化的情況與______（填“a”、“乙b”或“丙c”）相似。

（3）t2℃時，a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是_______。

（4）t1℃時，向盛有15ga物質的燒杯中加入50g水，充分溶解后得到65g溶液。若要增大該溶液的溶質質量分數，可采用的方法是_____。

（5）t2℃時，將a、b、c三種物質的飽和溶液都降溫到t1℃，溶液中溶質質量分數由小到大的順序為_____________。