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如果用如圖所示表示各種概念之間的關系，下列選項中與圖標相符的是（　　）

選項	1	2	3	4
A	卵細胞	胚珠	子房	雌蕊
B	基因	DNA	染色體	細胞核
C	植物體	植物器官	植物組織	植物細胞
D	人體系統	人體器官	上皮組織	肌肉組織

A．A

B．B

C．C

D．D

A、雌蕊的子房里有胚珠，胚珠內有卵細胞．．該選項不符合題意．
B、遺傳信息載體的結構層次由簡到繁的順序：基因→DNA→染色體→細胞核→細胞→生物體．該選項不符合題意．
C、植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體．該選項符合題意．
D、人和動物體的結構層次由小到大依次依次是細胞→組織→器官→系統→人體和動物體．該選項不符合題意．
故選：C．

練習冊系列答案

創新成功學習快樂暑假云南科技出版社系列答案

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神八與天宮一號的成功對接讓華夏大地一片歡騰，伴隨這次巨大成功的還有番茄試管苗空間開花結實的實驗。8瓶矮化的番茄試管苗在太空中茁壯成長，其中5株開花結果，一個果實已經轉紅。下列敘述不正確的是

A．這些番茄試管苗都是由受精卵分裂、分化、發育而來的

B．這些番茄苗都具有細胞結構和遺傳物質

C．它們的結構層次為：細胞→組織→器官→生物體

D．番茄苗都是由上皮組織、分生組織、輸導組織、營養組織等組成

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（共6分）下圖是根尖的四種細胞，請仔細觀察它們的結構特點，回答下列問題。

(1)A圖表示的是______區的細胞，此細胞已經停止_______。
(2)B圖表示的是______區的細胞，此細胞具有_______能力。
(3)如果圖D中的④是根毛，則D圖表示的是根的________區。
(4)圖C具有保護作用。根據所學根尖結構的知識，分析圖4可知，A—D所示的細胞從根尖頂端向上的順序依次是___________________________。(用圖中字母表示)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色開花植物組成的結構層次是（　　）

A．組織→細胞→器官→系統	B．個體→細胞→組織→器官
C．細胞→組織→器官→個體	D．組織→器官→細胞→個體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

植物體的結構層次是：細胞→組織→器官（營養器官______、______、______，生殖器官______、______、______）→植物體．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

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A．結構和功能的基本單位都是細胞，細胞質中都有葉綠體

B．杜鵑由根、莖、葉等器官構成

C．杜鵑花有輸導、上皮、結締等組織

D．杜鵑比杜鵑花多了系統這一結構層次

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

考一考你對生物體結構的了解：
（1）不論是動物體或是植物體，它的結構和功能的基本單位都是______
（2）植物體沒有哪種層次的結構______
A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統 E．個體．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列幾種生物中，具有細胞結構的是