Question

酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質造成的，如圖（一）所示．為了探究模擬酸雨對植物的影響，某生物興趣小組在實驗室條件下進行了實驗探究，實驗設計如圖（二）所示．請根據實驗設計分析回答下列問題：

（1）興趣小組提出的問題是

 

（2）將A、B兩個玻璃瓶放在30℃環境中培養，每天給A瓶補充適量的“模擬酸雨”（ pH≈4），同時給B瓶補充等量的清水（pH=7）．實驗中的A瓶與B瓶形成了一組

 

實驗，該實驗的變量是

 

．
（3）一定時間后，觀察水稻種子的萌發情況，預計的實驗現象是

 

，由此得出的結論是

 

．
（4）若種子萌發的外界條件都滿足，但是A、B兩瓶的種子都不萌發，可能的原因是

 

（5）為減少酸雨對生態環境的破壞，請你結合圖（一）提一條合理化建議：

 

．

Answer 1

分析：1、探究實驗，要注意：①找好對照，②變量具有唯一性．
2、酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經過復雜的大氣化學反應，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）題干中描述酸雨對農作物、建筑物及人體的傷害，制定的探究實驗以水稻種子，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對植物的生長的影響．所以問題是：酸雨對植物種子萌發會有影響嗎？
（2）將A、B兩個玻璃瓶放在30℃環境中培養，每天給A瓶補充適量的“模擬酸雨”（ pH≈4），同時給B瓶補充等量的清水（pH=7）．實驗中的A瓶與B瓶形成了一組對照實驗，作為對照實驗要保證變量的唯一性，由于實驗探究酸雨對植物的生長的影響．所以唯一變量應為--酸雨，設置另一盆條件完全相同的水稻種子，每天噴灑清水．
（3）由于向花盆A里的水稻種子噴灑“模擬酸雨”，A瓶中的種子不萌發（發芽率低）、B瓶中的種子萌發（發芽率高）．可以發現酸雨對水稻種子萌發有影響．
（4）若種子萌發的外界條件都滿足，但是A、B兩瓶的種子都不萌發，可能的原因是種子萌發的自身條件不滿足（或種子正在休眠、種子的胚死了、胚不完整等）
（5）為了使我們生存的環境更加美好，我們有好多措施防治酸雨，如對煤進行脫硫處理、減少二氧化硫的排放（或減少煤和石油等燃料中污染物的排放；回收煤和石油等燃料中的污染物；減少機動車尾氣的排放等）等．
故答案為：（1）（模擬）酸雨對水稻種子萌發有影響嗎？[或（模擬）酸雨對水稻種子發芽（率）有影響嗎？]
（2）對照     （模擬）酸雨（或水的pH、水質）
（3）A瓶中的種子不萌發（發芽率低）、B瓶中的種子萌發（發芽率高）
（模擬）酸雨對水稻種子萌發有影響（答的合理即給分）
（4）種子萌發的自身條件不滿足（或種子正在休眠、種子的胚死了、胚不完整等）
（5）減少二氧化硫的排放（或減少煤和石油等燃料中污染物的排放；回收煤和石油等燃料中的污染物；減少機動車尾氣的排放等）

點評：解此題從提出問題，作出假設，確定實驗變量，設計對照實驗，實驗數據的處理等方面入手．