| A、菜青蟲取食白菜 | B、雄性孔雀開(kāi)屏 | C、黑猩猩釣取白蟻 | D、公雞清晨報(bào)鳴 |
浙江之星課時(shí)優(yōu)化作業(yè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與動(dòng)物的結(jié)構(gòu)有關(guān)聯(lián) | B、動(dòng)物的先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為，對(duì)動(dòng)物的生存和發(fā)展都是有利的 | C、老年人易出現(xiàn)骨折是老年人的骨中有機(jī)物過(guò)多，無(wú)機(jī)物過(guò)少的緣故 | D、人體的運(yùn)動(dòng)是多個(gè)系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成的，僅有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是不能獨(dú)立完成運(yùn)動(dòng)的 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、攻擊行為和社群行為 | B、防御行為和社群行為 | C、領(lǐng)域行為和節(jié)律行為 | D、攻擊行為和節(jié)律行為 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、黑熊表演 | B、蚯蚓走迷宮 | C、候鳥(niǎo)遷徙 | D、鸚鵡學(xué)舌 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、鸚鵡學(xué)舌 | B、談虎色變 | C、老馬識(shí)途 | D、飛蛾撲火 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、螞蟻只能依靠氣味通訊 | B、螞蟻能利用觸角相互溝通 | C、如果沒(méi)有通訊，螞蟻將無(wú)法取得聯(lián)系 | D、螞蟻的通訊是分工合作的必要條件 |
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