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下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化的情況，其中能表示蛋白質被消化的曲線是

A．X

B．Y

C．W

D．都不是

因為蛋白質在胃被初步消化，所以可判斷出Y是蛋白質的消化。

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

消化腺是分泌消化液的結構，位于人體消化道外的消化腺叫外消化腺。
外消化腺有__________、__________和__________三種。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小腸是人體營養物質消化和吸收的主要場所。下列有關小腸的結構敘述中，與營養物質的消化功能無直接關系的是( )
①小腸絨毛內有大量的毛細血管
②小腸內表面有許多環形皺襞、小腸絨毛
③腸腺分泌腸液
④小腸內有胰液等多種消化液
⑤小腸長約5～6米

A．①	B．②⑤
C．①②⑤	D．②③④⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列物質在口腔內就能分解成小分子化合物的是( )

A．蛋白質

B．淀粉

C．脂肪

D．纖維素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體能吸收維生素的器官是（）

A．胃和小腸

B．胃和大腸

C．小腸和大腸

D．食管和胃

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在小燒杯中倒入10mL植物油，加入配制的消化液，充分振蕩，并置于37℃的溫水中。1h后植物油不見了。請分析所配制的消化液中，最合理的一組是

A．唾液、膽汁、胃液

B．膽汁、腸液、胰液

C．胃液、胰液、唾液

D．腸液、胰液、唾液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下圖是探究唾液對淀粉消化作用的實驗，請根據題意回答問題：（4分）

（1）實驗時，取兩只試管，分別加入2ml的漿糊，再向2號試管加入2ml唾液，向1號試管加入____________。
（2）燒杯中的1號、2號試管適宜放置在_____℃的溫水中，效果較好。
（3）十分鐘后，再往兩支試管中分別滴加2滴碘液，預期2號試管________（填“變藍”或“不變藍”），該現象說明2號試管中的淀粉已經被淀粉酶分解了。由此可見，淀粉在人體消化道內消化的起點是_______。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

胃液分泌過多，會出現返酸，胃痛等現象，嚴重時引起胃潰瘍。（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某初中學校生物研究性學習小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗設備和材料。設計了如下實驗方案：

試管編號	饅頭形態	加入的物質[	溫度環境	實驗現象
1	碎屑	2毫升唾液和2滴碘液	37℃　10分鐘
2	碎屑	2毫升清水和2滴碘液	37℃　10分鐘
3	小塊	2毫升唾液和2滴碘液	37℃　10分鐘
4	碎屑	2滴碘液	0℃　10分鐘

請分析回答下列問題:
(1)分析1號試管和2號試管這一組實驗，實驗變量是       。預測實驗現象，會變藍的是　　號試管。通過該組實驗，得出的實驗結論是　　　　。
(2)分析1號～3號試管，能與3號試管形成對照實驗的是     號試管。3號試管的實驗現象是　　　　　　。
（3）研究性學習小組的同學在上述實驗方案的基礎上，想進一步探究“其它因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補加了4號試管，請你根據所學的有關知識判斷，加入到4號試管的物質還應該有　　　　，對照實驗是
     號試管，4號試管的實驗現象是　　　　　，實驗結論是　　　。

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