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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖 | B、對(duì)食物加熱的目的是殺死食物中的微生物 | C、加清水主要是為了營(yíng)造缺氧的環(huán)境 | D、該保存方法的原理是高溫滅菌 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、鮮肉--巴氏消毒法 | B、咸魚(yú)--高溫滅菌法 | C、干香菇--腌制法 | D、袋裝火腿腸--真空包裝法 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、藻類植物 | B、被子植物 | C、苔蘚植物 | D、裸子植物 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、藻類可作為水域污染程度的指示植物 | B、苔蘚可作為空氣污染程度的指示植物 | C、苔蘚靠孢子繁殖后代，蕨類靠種子繁殖后代 | D、苔蘚、蕨類均生活在陰濕環(huán)境，生殖過(guò)程離不開(kāi)水 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、被子植物是目前地球上最高等的植物 | B、蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物，身體分節(jié) | C、分類的等級(jí)從小到大依次是：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種 | D、脊椎動(dòng)物由低等到高等依次是：魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類和哺乳類 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| 類群I | 蝴蝶 河蚌 蚯蚓 |
| 類群II | 鯽魚(yú) 蜥蜴 金絲猴 |
| A、生活環(huán)境的不同 |
| B、體溫是否恒定 |
| C、生殖方式的不同 |
| D、脊柱的有無(wú) |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、鯽魚(yú)身體呈流線型，用肺呼吸 | B、這四種動(dòng)物由低等到高等的排列是青蛙、鯽魚(yú)、揚(yáng)子鱷、大熊貓 | C、青蛙的生殖發(fā)育為變態(tài)發(fā)育 | D、保護(hù)大熊貓最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū) |
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