Question

（2009?海南）據有關報道，廣東省英德市某村大多數人壽命不過40歲．該省地質調查院得知后，開展了粵北巖溶地下水資源勘察與生態環境地質調查．發現因地勢低洼，污水滲入地下，污染了地下水資源，以致地下水錳含量每升高達0.65毫克，亞硝酸鹽含量每升達0.15毫克，分別超過了國家生活飲用水衛生標準規定的6.5倍和30倍．由于長期循環使用污染水，當地人的健康與生活受到嚴重影響．可見，人類的活動會影響環境，而環境的變化又影響著人類自身的生存和發展．請結合本地生態環境、生產或生活實際狀況作答：
（1）舉一個人類活動破壞生態環境的實例．
（2）針對該例提出一個探究性問題．
（3）用已有知識作出假設．
（4）說出探究問題的方法．
（5）提出解決問題的建議．

Answer 1

分析：本題以探究個人類活動破壞生態環境的實例為知識背景，考查學生對調查是科學探究的常用方法之一的認識．

解答：解：（1）森林、植被被當地人們砍伐和破壞．；草原過度放牧，沙塵暴危害嚴重；大量捕殺野生動物；大量使用農藥、化肥污染環境等．
（2）提出問題：植被的減少會增加水土流失嗎？
（3）作出假設：植被的減少會增加水土流失．
（對提出問題作出肯定或否定的回答）
（4）在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，叫模擬實驗．可用用模擬實驗的方法來驗證植被的減少會增加水土流失．
（5）植樹造林；退耕還林、還草；大力宣傳增強人們保護植被的意識；等等．
故答案為：（1）森林、植被被當地人們砍伐和破壞．
（2）植被的減少會增加水土流失嗎？
（3）植被的減少會增加水土流失．
（4）用模擬實驗的方法．
（5）植樹造林；退耕還林、還草；大力宣傳增強人們保護植被的意識；等等．

點評：探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．